Akademisyen
DERYA YORGANCIOĞLU
Doçent
Özyeğin Üniversitesi Mimarlık Ve Tasarım Fakültesi Mimarlık Bölümü
- Design Education and Practice6
- Creativity in Education and Neuroscience5
- Engineering Education and Curriculum Development5
- Architecture, Art, Education5
- Evaluation of Teaching Practices3
- Student Assessment and Feedback2
- Reflective Practices in Education2
- Architecture and Computational Design2
- Linguistics and Cultural Studies1
- Cultural and Sociopolitical Studies1
- History and Cultural Heritage1
- Career Development and Diversity1
- Ana Dal Mimarlık-Planlama-Tasarım
- Yan Dal Mimarlık
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 14- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 75 Türkiye’de üst %41
- Makale başına
- 5,4
- FWCI
- 5,21 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 1
- Dünyada üst %10
- 6
En çok atıf alan makaleleri
- Critical Reflections on the Surface, Pedagogical and Epistemological Features of the Design Studio under the ‘New Normal’ Conditions
- Changing pedagogic identities of tutors and students in the design studio: Case study of desk and peer critiques
- Student and tutor perceptions of the pedagogical potential and challenges of design jury as an assessment method
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Mimarlık-Planlama-TasarımPuan sırası #510/ 4.033 üst %12,6 Üniversitede #7/ 50Puan 9,55 dergi 7,8 · OA ek 1,75
- Makale sırası786/4.033
- Scopus sırası637/4.033
- WoS sırası678/4.033
- YÖKSİS19
- Scopus6
- WoS6
-
Yan dal MimarlıkPuan sırası #247/ 2.297 üst %10,8 Üniversitede #6/ 36Puan 9,55 dergi 7,8 · OA ek 1,75
- Makale sırası404/2.297
- Scopus sırası301/2.297
- WoS sırası313/2.297
- YÖKSİS19
- Scopus6
- WoS6
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 14
- akaturk profili olan
- 10
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %74
Ortak çalıştığı akademisyenler 10
- BEYZA ŞAT Doçent · Özyeğin Üniversitesi aynı üniversite 2
- DOĞA DİNEMİS AMAN Doçent · Özyeğin Üniversitesi aynı üniversite 2
- ESİN KÖMEZ DAĞLIOĞLU Doçent · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2
- MÜNEVVER AYGÜN AŞIK Araştırma Görevlisi · Altınbaş Üniversitesi 2
- BURÇİN MIZRAK BİLEN Doktor Öğretim Üyesi · Özyeğin Üniversitesi aynı üniversite 1
- DEMET MUTMAN ULUENGİN Doktor Öğretim Üyesi · Özyeğin Üniversitesi aynı üniversite 1
- GÜLCE KIRDAR BAKRAÇ Doktor Öğretim Üyesi · Yeditepe Üniversitesi 1
- SEMRA AYDINLI Profesör · Özyeğin Üniversitesi aynı üniversite 1
- TAYİBE SEYMAN GÜRAY Doçent · Fenerbahçe Üniversitesi 1
- YEŞİM ÇAPA AYDIN Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
Kurum içi3 ortak eser · Özyeğin Üniversitesi
- Altınbaş Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
- Fenerbahçe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Yeditepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4
SEVİNÇ TUNALI 6MELTEM ÇETİNEL AK 4IŞIL EKİN ÇALAKÖZLEM ALTINKAYA GENEL
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 8
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 3
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— A Research on Active Learning Strategy as the Holistic Learning Culture: Towards a New Paradigm of Learning for Undergraduate Education
-
— Mimarlık Eğitiminde Öğretim Elemanlarının Akademik Profilinin Tanımlanması: Reflektif Bir Pratik Olarak Öğretme ve Öğrenme Süreci Araştırması
-
— İstanbul Kemerburgaz Üniversitesi Çocuk ve Gençlerin Beceri ve Geleceklerini Destekleme Araştırma ve Uygulama Koordinatörlüğü Projesi / İstanbul Kalkınma Ajansı Çocukların ve Gençlerin Girişimcilik, Beceri ve Geleceklerini Destekleme Mali Destek Programı
-
— Mimarlık Eğitiminde Öğretim Elemanlarının Akademik Profilinin Tanımlanması: Reflektif bir Pratik OlarakÖğretme ve Öğrenme Süreci Araştırması
-
— Üniversite Kampüslerinde Öğrenme Mekânları için bir Değerlendirme Modeli Geliştirilmesi: İstanbul Kemerburgaz Üniversitesi Mahmutbey Kampüsü Örneği
-
— Mimarlık Eğitiminde Öğretim Elemanlarının Akademik Profilinin Tanımlanması: Reflektif Bir Pratik Olarak Öğretme ve Öğrenme Süreci Araştırması
-
— Mimarlık Eğitimi Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi ve Yetkinliklere dayalı Öğrenen Merkezli Lisans Yüksek Lisans Doktora Programları İçin Eylem İçinde Planlama ve Tasarım (Proje No: 108K138)
-
— Mimarlık Eğitimi Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi için bir Tasarım Stratejisi Ön Proje Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurulu TÜBİTAK Projesi (Proje No: 107K157)
-
— Designing the Architecture Design Studio as an Integrative Learning Space A Model Project