Skip to content
akaturk Academic measurement

Academician

MERAL ÖREN

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Temel Eğitim
Articles 5 YÖKSİS · 5 OpenAlex · 0
Projects 9
Books 12
Proceedings 18

Article counts come from two sources, each shown separately: YÖKSİS (academic declarations) and OpenAlex (open scholarly catalog). Patents and artistic activities are listed under the Works tabs below.

Index quartiles

Scopus (SJR)

1 Total

  • Q1 0
  • Q2 0
  • Q3 0
  • Q4 1
Other counts
  • YÖKSİS rows 1 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0

WoS (JCR)

1 Total

  • Q1 0
  • Q2 0
  • Q3 0
  • Q4 1
Other counts
  • YÖKSİS rows 2 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0

TR Index

2 articles

Other counts
  • YÖKSİS rows 3 articles

OpenAlex citation percentiles

Top 1% articles 0
Top 10% articles 0
Avg percentile 59.3%
Articles with percentile 5

OpenAlex citation percentile; covered works only (~52%).

What do these indicators mean?
  • Q1–Q4: the quartile of the journal in the given index (Scopus/WoS). Q1 = top 25%, Q4 = bottom 25%.
  • Top 1% / top 10%: number of works among the top 1% or 10% most-cited worldwide in the same field and year.
  • Avg percentile: mean citation percentile of the works (100 = highest).
  • Source: index quartiles from Scopus/WoS and TR Index flags; citation percentiles from OpenAlex.

Proceedings

Conference proceedings recorded in YÖKSİS.

Records

Showing 18 / 18

  1. 2012 Lessons Learned from the Project Curious Teachers for Curious Kids Science in Early Childhood INTERNATIONAL CONGRESS ON EARLY CHILDHOOD EDUCATION
  2. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fene Yönelik Bilgi ve Tutum Düzeylerinin Fen Eğitimi Uygulamalarına Yansımaları The International Education Congress
  3. 2013 Teacher behaviours during free play European Conference on Social and Behavioral Sciences’
  4. 2010 Misconceptions of Children s Play Implications for Practice 17th International Conference on Learning at Hong Kong Institute of Education
  5. 2017 Küçük Böcek Bilimciler Proje Yaklaşımı İle Bilimi Öğreniyor 5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi
  6. 2018 Bağımsız Anaokulu Öğretmenlerinin Dış Mekan Oyun Alanlarına ve Uygulamalarına İlişkin Görüşleri 5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi
  7. STEAM Eğitim Yaklaşımı ve 5E Öğrenme Modeli ile Hazırlanan Fen Uygulamalarının Okul Öncesi Öğretmeninin Mesleki Gelişimine Etkisi Lisans Üstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi
  8. 2010 Issues in classroom management for early childhood educators World Conference on Learning, Teaching and Administration
  9. 2015 Bağımsız Anaokulu Yöneticilerinin ve Öğretmenlerinin Algıladıkları Okul İklimi IV.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi
  10. 2015 Uzaktan Eğitim Okul Öncesi Öğretmen Destek Programının Geliştirilmesi ,IV.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi
  11. 2012 Issues in Classroom Managementthrough the eyes of Early ChildhoodStudent Teachers Canada International Conference on Education (CICE‐2012)
  12. 2014 Bağımsız anaokulu yöneticilerinin ve öğretmenlerinin bakış açısından okul ikliminin eğitim öğretim hizmetlerine yansıması 1. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (EJER), İstanbul,
  13. 2019 Okul Öncesi Eğitiminde Sığınmacı Çocukların Etkinliklere Katılımı 6. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ KONGRESİ
  14. GELİŞTİRİLEN STEAM EĞİTİM PROGRAMININ OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARININ FEN KONU VE KAVRAMLARINA YÖNELİK ÖĞRENME VE İLGİLERİNE ETKİSİ The International Education Congress
  15. 2015 Teachers Role and Interactions with Children During Free Play OMEP 2015 (World Organisation for Early Childhood Education World Conference
  16. 2008 Mizaç ve Öğretmen Çocuk İlişkisi Paris International Conference on Education
  17. 2010 Pre service preschool teachers opinions about literacy related activities World Conference on Learning, Teaching & Administration (WCLTA-2010)
  18. 2010 Preschool teachers and headmasters opinions about democracy XXVI OMEP World Congress

Back to academicians