İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 24 YÖKSİS 24 · OpenAlex 0 Toplam atıf 137 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 15 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 251. / 1.037
i10-indeks
3
Toplam atıf
137
Türkiye’de üst %40
Makale başına
9,1
FWCI
1,52
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (55 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
15
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%88

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. ABDULLAH ÖZKALE Doçent · Süleyman Demirel Üniversitesi 9
  2. ABDULKADİR ERDOĞAN Profesör · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 6
  3. MUSTAFA GÖK Doktor Öğretim Üyesi · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 1
  4. ZEYNEP AKKURT DENİZLİ Doktor Öğretim Üyesi · Ankara Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi6 ortak eser · Anadolu Üniversitesi

  1. Süleyman Demirel Üniversitesi 9 eser · 1 akademisyen
  2. Ankara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 11

ZELİHA DUR 2ADA TubaGARAN ÖmerGÜLER MineJEAN BAPTİSTE LAGRANGEKÖSE NilüferLeyla AydurmuşPelin TURANTANIŞLI DilekYANIK Hüseyin BahadırÜMMÜGÜLSÜM OKUYUCU

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 12 %61,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 5

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

24makale

Yayını olan dergiler

16 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q23 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q33 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Matematiksel Çalışmanın Doğasına Bilişsel ve Epistemolojik Bir Yaklaşım: Duru’nun Matematiksel Çalışma Uzayı Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2026..-1829328 YÖKSİS TR Index
  2. 2023 Number System Conversions in Spreadsheets for vocational school students: A Case Study from Instrumental Genesis International Journal of Modern Education Studies DOI 10.51383/ijonmes.2023.297 YÖKSİS TR Index OpenAlex 15.1%
  3. 2022 An analysis of the interaction between mathematical literacy and financial literacy in PISA International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2020.1842526 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.4%
  4. 2022 Review of Financial Literacy Models for Educational Studies HAYEF: Journal of Education DOI 10.5152/hayef.2022.21050 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.3%
  5. 2021 Altıncı Sınıf Matematik Dersinde Materyal Destekli Bir Öğretim Ortamında Hacim Kavramına Giriş International Journal of Educational Studies in Mathematics DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijesim/issue/62783/828659 YÖKSİS OpenAlex 83.3%
  6. 2021 An instrumental genesis perspective on the students' using spreadsheet for the interest concept and calculations Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi DOI 10.17522/balikesirnef.1022733 YÖKSİS TR Index OpenAlex 26.4%
  7. 2020 Dinamik Geometri ile Keşif, Varsayım ve İspat: Bir Durum Çalışması Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi DOI 10.17522/balikesirnef.689742 YÖKSİS TR Index OpenAlex 10.8%
  8. 2020 A Conceptual Model for the Interaction of Mathematical and Financial Literacies International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2020.277.18 YÖKSİS OpenAlex 72.1%
  9. 2019 Transpositions of function concept in mathematics curricula and textbooks from the historical development perspective International Journal of Instruction YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2
  10. 2019 Türkiye’de PISA Finansal Okuryazarlık Sorularının Uygulanması: Ön lisans Öğrencilerinin Finansal Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi Örneği YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.23891/efdyyu.2019.141 YÖKSİS TR Index OpenAlex 75.8%
  11. 2018 21. Yüzyıl Becerilerinden Finansal Okuryazarlık ve PISA APSİSTEK YÖKSİS
  12. 2017 Rutin olmayan problem çözme sürecinde öğrencilerin desteklenmesi: İki matematik öğretmeninin durumu Journal of Human Sciences DOI 10.14687/jhs.v14i4.5016 YÖKSİS OpenAlex 59.1%
  13. 2017 A New Theme in Mathematics Curriculums: Financial Literacy Literacy Information and Computer Education Journal DOI DOI 10.20533licej.2040.2589.2017.0349 YÖKSİS OpenAlex 34.5%
  14. 2017 Finansal Okuryazarlık ve Türkiye Matematik Öğretim Programlarındaki Konumu Journal of Human Sciences DOI https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/5038/2457 YÖKSİS
  15. 2014 Elektronik Tablo Ortamında İlköğretim Öğrencilerinin Örüntüleri Araştırma Süreçleri Eğitim ve Bilim YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 86.0%
  16. 2014 Institutional Perspectives For The Integration of The Spreadsheet in Mathematics Learning The Case of French Curriculums and Assessments Spreadsheet in Education YÖKSİS
  17. 2014 Preservice Mathematics Teachers Personal Figural Concepts and Classifications About Quadrilaterals Australian Journal of Teacher Education YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.0%
  18. 2013 Didaktik Durumlar Teorisi Işığında İlköğretim Öğrencilerine Matematiksel Süreçlerin Yaşatılması KEFAD YÖKSİS
  19. 2013 Excel ile Matematik Öğretebilir miyiz? Eğitimci YÖKSİS
  20. 2012 Matematiğin Popülerleştirilmesine Yönelik Tasarlanan Bir Eğitim Öğretim Ortamının Değerlendirilmesi İlköğretim Online YÖKSİS

← Akademisyenlere dön