İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 14
YÖKSİS14 OpenAlex0
Proje 0
Kitap 7
Bildiri 6

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9
h-indeks 1 Türkiye yüzdelik dilimi: 9 Üniversitesinde h-indekse göre 586. / 977
i10-indeks
0
Toplam atıf
12
Türkiye’de üst %65
Makale başına
1,3
FWCI
0,46
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 3
  • Q1 0
  • Q2 0
  • Q3 1
  • Q4 2
WoS (JCR) 2
  • Q1 0
  • Q2 0
  • Q3 1
  • Q4 1
TR Index TR Index

2 makale

OpenAlex atıf yüzdelik
  • Üst %1 0
  • Üst %10 1
  • Ort. 49.2%
  • n 9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Yayını olan dergiler

14 dergi
Scopus (SJR)
Q1 0 Q2 0 Q3 1 Q4 2
WoS (JCR)
Q1 0 Q2 0 Q3 1 Q4 1
TR Index

Makale listesi

  1. 2022 Contributions of cognitive theory to the problem of automatization of grammatical structures in teaching foreign language Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2022.4230 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 74.8%
  2. 2021 The Effect of Instruction in Reading Strategies on the Reading Achievement of Learners of French Eurasian Journal of Educational Research DOI 10.14689/ejer.2021.91.15 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.8%
  3. 2021 ACTION-ORIENTED LANGUAGE TEACHING: OPINIONS OF STUDENTS OF FRENCH ABOUT SHORT FILM SHOOTING PROJECT European Journal of Education Studies DOI 10.46827/ejes.v8i8.3863. YÖKSİS OpenAlex 76.2%
  4. 2021 L’Utilisation de L’Alternance Codique Comme Stratégie de Communication chez les Apprenants Bilingues Franco-Turcs Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/pausbed YÖKSİS
  5. 2019 ÜNİVERSİTEYE GEÇİŞ DÜZEYİNDE ALTERNATİF BİR EĞİTİM YAKLAŞIMI: FREİNET PEDAGOJİSİ Kesit Akademi DOI 10.18020/kesit.1596 YÖKSİS OpenAlex 10.3%
  6. 2019 La Pratique et la Compétence de Production Ecrites en Français des Etudiants Bilingues Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.34056/aujef.492777 YÖKSİS OpenAlex 19.1%
  7. 2018 LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE A LA LUMIERE DES THEORIES D'ACQUISITION : ANALYSE COMPARATIVE DE DEUX METHODES DE FLE Diyalektolog - Ulusal Hakemlin Sosyal Arastirmalar Dergisi DOI 10.22464/diyalektolog.219 YÖKSİS OpenAlex 20.6%
  8. 2015 French Learners Opinion About the Effect of Study Abroad Experience on Language Learning Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.16991/INESJOURNAL.139 YÖKSİS OpenAlex 55.6%
  9. 2015 FRANSIZCA ÖĞRETMEN ADAYLARININ YABANCI DİL ÖĞRENME STRATEJİLERİNİ KULLANIMI International Journal of Language Academy DOI 10.18033/ijla.293 YÖKSİS OpenAlex 54.9%
  10. 2014 L’ Autoévalution et une Comparaison Entre L’Expression Orale de Quelques Aprenants de Français et Celle d’un Natif Synergie Turquie DOI https://gerflint.fr/synergies-turquie YÖKSİS SJR Q4
  11. 2014 La Paraphrase Sous un Angle Discursif (Cependant / Pourtant / Toutefois) Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.19171/uuefd.41271 YÖKSİS OpenAlex 39.0%
  12. 2013 The Effect of Awareness Concerning Cohesion Elements on Reading Skills of French Learners International Journal of Global Education DOI http://www.ijge.net YÖKSİS
  13. 2010 Sözcüklerin Acizliği ve Gücü Dilge Edebiyat Kültür Sanat Dergisi YÖKSİS
  14. 2009 L’Exploitation des Films Français dans L’Enseignement des Compétences Orales en FLE Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index JCR Q4

Akademisyenlere dön