Academician
BEYZA NUR DÜKAR
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ
ANADOLU ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Sağlık Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Dil ve Konuşma Terapisi
Article counts come from two sources, each shown separately: YÖKSİS (academic declarations) and OpenAlex (open scholarly catalog). Patents and artistic activities are listed under the Works tabs below.
Index quartiles
Scopus (SJR)
2 Total
- Q1 2
- Q2 0
- Q3 0
- Q4 0
Other counts
- YÖKSİS rows 2 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
WoS (JCR)
2 Total
- Q1 2
- Q2 0
- Q3 0
- Q4 0
Other counts
- YÖKSİS rows 2 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
TR Index
3 articles
OpenAlex citation percentiles
Top 1% articles
0
Top 10% articles
0
Avg percentile
42.6%
Articles with percentile
3
OpenAlex citation percentile; covered works only (~52%).
What do these indicators mean?
- Q1–Q4: the quartile of the journal in the given index (Scopus/WoS). Q1 = top 25%, Q4 = bottom 25%.
- Top 1% / top 10%: number of works among the top 1% or 10% most-cited worldwide in the same field and year.
- Avg percentile: mean citation percentile of the works (100 = highest).
- Source: index quartiles from Scopus/WoS and TR Index flags; citation percentiles from OpenAlex.
Proceedings
Conference proceedings recorded in YÖKSİS.
Records
- Konuşma Sesi Bozukluğu Olan Çocuklarda Fonolojik Farkındalık Becerileri İle Fonolojik Hata Türleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
- 2018 Tipik gelişim gösteren çocuklar ve Otizm spektrum bozukluğu olan 4-6 yaş arasındaki çocukların dil becerilerinin ABLLS-R Değerlendirme aracı ile karşılaştırılması
- Dil ve Konuşma Terapisti Adaylarının ve Danışanların Tele-Terapi Hizmetine Yönelik Görüş ve Memnuniyetleri
- 2024 The Investigation of Knowledge, Perceptions and Attitudes of Speech and Language Therapy Department Students Regarding Artificial Intelligence Tools: Preliminary Findings
- 2025 Dil Ve Konuşma Terapisi Eğitiminde Yapay Zeka: Öğrenci Görüşleri Üzerine Bir İnceleme
- Konuşma Sesi Bozukluğu olan Çocukların Duyusal İşlemleme Profili Açısından İncelenmesi
- Relationship Between Speech Severity and Intelligibility of Children with Speech Sound Disorders
- Relationship between speech severity and intelligibility of children with speech sound disorders