Academician
SİNAN ÇINAR
Doçent
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Science Education and Pedagogy7
- Education Practices and Challenges6
- Educational Methods and Analysis4
- Science Education and Perceptions4
- Innovative Teaching Methods3
- Education and Critical Thinking Development2
- Digital Storytelling and Education1
- Educational Research and Analysis1
- Educator Training and Historical Pedagogy1
- Educational Assessment and Pedagogy1
- Teaching and Learning Programming1
- Mobile Learning in Education1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Temel Eğitim
Citation impact
OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 14 + YÖKSİS · co-author record: 2- i10-index
- 3
- Total citations
- 144 Top 35% in Türkiye
- Per article
- 9.0
- FWCI
- 2.53 1.00 = world average
- World top 1%
- 0
- World top 10%
- 4
Most cited articles
How is this computed?
h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 2 articles (31 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list.
Field ranking
YÖKSİS ?-
Main field Eğitim Bilimleri Temel AlanıPoints rank #3,306/ 11,858 top 27.9% At university #40/ 111Score 7.2 journal 6.2 · OA add 1
- Article rank2,754/11,858
- Scopus rank3,637/11,858
- WoS rank11,020/11,858
- YÖKSİS23
- Scopus4
- WoS0
-
Side field Temel EğitimPoints rank #220/ 620 top 35.5% At university #7/ 11Score 7.2 journal 6.2 · OA add 1
- Article rank184/620
- Scopus rank232/620
- WoS rank587/620
- YÖKSİS23
- Scopus4
- WoS0
Collaboration network
From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.
- Co-authors
- 13
- With an akaturk profile
- 5
- Turkish institutions
- 1
- Co-authored works
- %65
Academic co-authors 5
- NİMET PIRASA Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi same university 4
- SALİH ÇEPNİ Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 3
- EBRU ALTUN Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi same university 2
- SÜMEYYE ERENLER Araştırma Görevlisi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi same university 2
- NESLİHAN UZUN Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi same university 1
National collaboration 1 institutions
Within own university5 joint works · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
- Bursa Uludağ Üniversitesi 3 works · 1 academics
Other co-authors (incl. international) 8
NURULLAH KERECİ 2BÜŞRA GERZGÜNAY PALİÇ ŞADOĞLUMucize ÇİFTCİSamet Yavuz TerziSİNEM GÜLDEMİRÇELENK ZEYNEP DİDARÖmer KOÇER
Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.
Indexes and citation percentiles
?Other counts
Scopus (SJR)
- YÖKSİS rows 4
Projects
Research and development projects recorded in YÖKSİS.
Records
-
— Kız Öğrencilerine Yönelik STEM Meslek Tanıtım Seminerleri: STEM Uzman Kadın Seminerleri (BİDEB_2209 A)
-
— Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Cinsiyete Dayalı Fen Öğretimi Hakkındaki Düşünceleri (BİDEB-2209A)
-
— STEM Alanındaki Uzman Kadınların Akademik ve Meslek Hayatlarında Yaşadıkları Zorlukların İncelenmesi (BİDEB-2209A)
-
— Kadın Öğretmen Adaylarının Bilim İnsanı İmajlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi (BİDEB-2209A)
-
— Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mühendislik Algılarının Belirlenmesi (BİDEB-2209A)
-
— Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesinde Eğitim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Entegrasyonu (BİDEB-2209A)
-
— Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Girişimcilik Becerilerini Geliştiriyor (BİDEB-2209A)
-
— Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının TÜBİTAK Projelerini Takip Etme Düzeyi: Rize Örneği (BİDEB-2209A)
-
— Fen Bilgisi Lisans Öğrencilerinin Öğretim Materyali Olarak Robotik Teknoloji Hakkında Düşünceleri (BİDEB-2209A)
-
— Fen Bilgisi Öğretmenleri Kodlama Yapıyor (BİDEB-2209A)
-
— Ortaokulda Öğrenim Gören Kız Öğrencilerin STEM Mesleklerine Karşı Tutumu (BİDEB-2209A)
-
— Sürdürülebilir Çevre ve İklim Değişikliği Uluslararası Bilim Şenliği/Sustainable Environment and Climate Change İnternational Science Festival ((European Researchers' Night / H2020MSCANIGHT2020bis)
-
— Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Mühendislik Tasarım Sürecini (MTS)’nİ Öğreniyor-3 (BİDEB-2237-A)
-
— Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Mühendislik Tasarım Süreci (MTS)’ni Öğreniyor-2 (BİDEB-2237A)
-
— Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eğitim Araştırmalarını Takip Etme Düzeyi: Rize Örneği (BİDEB-2209A)
-
— Fen Bilgisi Öğretmenliği Adaylarının Biliş üstü Öğrenme Stratejileri Nelerdir? (BİDEB-2209A)
-
— Fen bilgisi Öğretmen Adayları Mühendislik Tasarım Süreci (MTS)’ni Öğreniyor (BİDEB-2237A)
-
— Kd Stem Makers Şenliği (TÜBİTAK Bilim Toplum-4007)
-
— Erzincan Bilim Şenliği (TÜBİTAK Bilim Topum-4007)
-
— 21. Yy Öğretim Yöntemleri Ile Çocuklarımızı Geleceğe Hazırlıyoruz (TÜBİTAK Toplum Bilim 4004)