İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Bilimleri
Makale 25 YÖKSİS 25 · OpenAlex 0 Toplam atıf 38 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #3.895 / 11.858 Ana dal · üst %32,8 Ortak yazar 7 1 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 15
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 507. / 1.335
i10-indeks
1
Toplam atıf
38
Türkiye’de üst %52
Makale başına
2,5
FWCI
1,04
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 3

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
7
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%20

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. ERKAN KIRAL Profesör · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 1
  2. NİLÜFER ERKAN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. ÇAĞLAR KAYA Araştırma Görevlisi · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

  1. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

Fatih YılmazTUĞÇE ARVURAL HOŞGÖRÜRŞAKİR YAZICI

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 15 %59,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

25makale

Yayını olan dergiler

21 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2023 An Emphatic Perspective: How Do Pre-School and Classroom Teacher Candidates Interpret Child Abuse and Neglect? Journal of Qualitative Research in Education (ENAD) DOI 10.14689/enad.34.1560 YÖKSİS OpenAlex 72.8%
  2. 2022 Dijital teknoloji destekli ses tabanlı hece öğretim yöntemi ile okuma yazmanın öğretilmesi (Vaka çalışması). Journal of Computer and Education Research JCER DOI 10.18009/jcer.1026440 YÖKSİS TR Index OpenAlex 67.3%
  3. 2021 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleği Konusundaki Görüşleri ve Geleceğe Yönelik Beklentileri [Opinions and Expectations of Classroom Teacher Candidates about the Teaching Profession]. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.9779/pauefd.774418 YÖKSİS OpenAlex 85.8%
  4. 2021 Application of sentence-based sound teaching method for first reading and writing in education Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.21.42.8.2 YÖKSİS OpenAlex 74.1%
  5. 2021 A Case Study: How Did We Learn Literacy Through Word-Accompanied Sentence Method? Eurasian Journal of Educational Research DOI 10.14689/ejer.2021.94.3 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 5.0%
  6. 2021 EĞİTİM FAKÜLTESİ MEZUNU OLACAĞIM!... NE İŞ OLSA YAPARIM!? Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.864862 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.4%
  7. 2021 Topluma hizmet uygulamaları dersi kapsamında sınıf öğretmeni adaylarıyla yürütülen yankılayıcı okuma projesinin çıktılarının incelenmesi İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.46928/iticusbe.883903 YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.6%
  8. 2020 A method proposal for teaching students with intellectual disability to read and write: sentence targeted syllable method Turkish International Journal of Special Education and Guidance & Counseling DOI http://www.ijtase.net/ojs/index.php/IJSEG/issue/current YÖKSİS OpenAlex 17.7%
  9. 2020 The relationship between emotional labor and organizational commitment Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2020.251.5 YÖKSİS OpenAlex 89.0%
  10. 2020 İşitme engelli öğrencilere sunulan eğitim hizmetlerinin değerlendirilmesine ilişkin nitel bir araştırma SDU International Journal of Educational Studies DOI 10.33710/sduijes.609666 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.1%
  11. 2020 Özne temelli dil öğretim yöntemi International Journal of Language Academy DOI 10.29228/ijla.41736 YÖKSİS OpenAlex 5.2%
  12. 2020 Aday öğretmen gözüyle birleştirilmiş sınıflarda öğretmen olmak: Bir olgubilim çalışması Turkish Studies - Education DOI 10.47423/TurkishStudies.43777 YÖKSİS TR Index OpenAlex 32.4%
  13. 2020 Zihinsel yetersizliği olan öğrencilere okuma-yazma öğretilirken karşılaşılan güçlükler ve geliştirilen stratejiler, Turkish Studies DOI 10.29228/TurkishStudies.39883 YÖKSİS OpenAlex 84.3%
  14. 2020 Nitel bir araştırma: Uygulamalı çocuk edebiyatı ders etkinliklerinin değerlendirilmesi Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.686511 YÖKSİS TR Index OpenAlex 6.4%
  15. 2019 Sınıf öğretmenlerinin duygu davranış bozukluğu olan öğrencilere sundukları eğitimsel hizmetler Journal of Social And Humanities Sciences Research (JSHSR), DOI Doi Number :http://dx.doi.org/10.26450/jshsr.1319 YÖKSİS
  16. 2019 Lisans Düzeyinde Uygulamalı Kaynaştırma Eğitimi Modelinin Çıktılarının Değerlendirilmesine Yönelik Bir Durum Çalışması Journal of Social And Humanities Sciences Research (JSHSR) DOI Doi Number :http://dx.doi.org/10.26450/jshsr.1351 YÖKSİS
  17. 2019 Eğitim örgütleri açısından duygusal emeğin önemi Toplum Bilimleri Dergisi DOI 10.29228/tbd.2007.25.3227 YÖKSİS OpenAlex 75.8%
  18. 2019 Öğretmenlik uygulaması dersinin etkililiğini değerlendirmeye yönelik nitel bir araştırma SSS journal DOI Doi Number :http://dx.doi.org/10.26449/sssj.1975 YÖKSİS
  19. 2016 Türkiye’de eğitim denetimi alanında yapılan lisansüstü çalışmaların değerlendirilmesi Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/aduefebder/issue/33906 YÖKSİS
  20. 2014 A new method suggestion for the students who have learning disabilitiy in first reading and writing Turkish International Journal of Special Education and Guidance Counseling DOI http://www.ijge.info/ojs/index.php/IJSEG/article/view/399 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön