- Q1 1 %100,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
EMİNE FERDA BEDEL
Doçent
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü
- Reflective Practices in Education1
- Teacher Professional Development and Motivation1
- Motivation and Self-Concept in Sports1
- Education, Achievement, and Giftedness1
- Education Practices and Challenges1
- Education and Technology Integration1
- Adult and Continuing Education Topics1
- Collaborative Teaching and Inclusion1
- Digital Storytelling and Education1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Temel Eğitim
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 3 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 70 Türkiye’de üst %42
- Makale başına
- 17,5
- FWCI
- 12,88 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 2
- Dünyada üst %10
- 3
En çok atıf alan makaleleri
- Exploring Academic Motivation Academic Self efficacy and Attitudes toward Teaching in Pre service Early Childhood Education Teachers
- Voices from the field: Integrating e-portfolios in early childhood education
- Okul Öncesi Öğretmenlerinin Dijital Teknolojileri Eğitsel Amaçla Kullanımı: Dokümantasyon, Değerlendirme, Veli Katılımı ve İletişimi
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (1 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #4.536/ 11.857 üst %38,3 Üniversitede #98/ 161Puan 4,4 dergi 3,4 · OA ek 1
- Makale sırası4.542/11.857
- Scopus sırası6.165/11.857
- WoS sırası4.281/11.857
- YÖKSİS12
- Scopus1
- WoS2
-
Yan dal Temel EğitimPuan sırası #300/ 620 üst %48,4 Üniversitede #8/ 11Puan 4,4 dergi 3,4 · OA ek 1
- Makale sırası310/620
- Scopus sırası390/620
- WoS sırası256/620
- YÖKSİS12
- Scopus1
- WoS2
-
Kel. Okul Öncesi EğitimiPuan sırası #115/ 350 üst %32,9 Üniversitede #3/ 4Puan 4,4 dergi 3,4 · OA ek 1
- Makale sırası114/350
- Scopus sırası169/350
- WoS sırası108/350
- YÖKSİS12
- Scopus1
- WoS2
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 5
- akaturk profili olan
- 4
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %50
Ortak çalıştığı akademisyenler 4
- SEMA İNCE Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 2
- SERENAY BAŞALEV ACAR Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Aydın Üniversitesi 2
- BETÜL SARI Öğretim Görevlisi · Mersin Üniversitesi 1
- MUSTAFA ÇAKIR Profesör · Marmara Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
- İstanbul Aydın Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Marmara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Mersin Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1
Şükran Eser
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 1 %50,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 1 %50,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 1
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
5 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2025 Türkiye'de e-portfolyo araştırmaları: sistematik bir derleme YÖKSİS
- 2024 Voices from the field: Integrating e-portfolios in early childhood education YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.4%
- 2024 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Dijital Teknolojileri Eğitsel Amaçla Kullanımı: Dokümantasyon, Değerlendirme, Veli Katılımı ve İletişimi YÖKSİS OpenAlex 70.2%
- 2017 Okul Öncesi Öğretmen Adaylarında Akademik Ertelemenin Yordanmasında Bilinçli Farkındalık ve Üst bilişsel Farkındalığın Rolü YÖKSİS
- 2017 İş doyumu, Meslektaş İlişkileri ve Okul İdaresi Desteği: Okul Öncesi Öğretmenleri Üzerinde Bir Araştırma YÖKSİS
- 2015 Assessing Locus of Control by Gender and Learning Styles in Pre service Early Childhood Education Students YÖKSİS
- 2015 Exploring Academic Motivation Academic Self efficacy and Attitudes toward Teaching in Pre service Early Childhood Education Teachers YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.4%
- 2014 Pre service Teachers Emotional Social Intelligence Differences by Gender and Major YÖKSİS
- 2013 Okul Öncesi Ve Biyoloji Öğretmen Adaylarında Bilişüstü Farkındalık Ve Epistomolojik İnançların İncelenmesi YÖKSİS
- 2012 An Examination of Locus of Control Epistemological Beliefs and Metacognitive Awareness in Preservice Early Childhood Teachers YÖKSİS TR Index JCR Q4
- 2009 Relationship between Locus Of Control And Sociotropy Autonomy Orientations YÖKSİS
- 2008 Interactions Among Attitudes Toward Teaching And Personality Constructs In Early Childhood Preservice Teachers YÖKSİS