Akademisyen
ELÇİN PETEK GÜVEN
Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli)
Çukurova Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Diller Bölümü
- Education and Critical Thinking Development2
- Innovative Teaching Methods2
- EFL/ESL Teaching and Learning1
- Second Language Learning and Teaching1
- Educational Methods and Analysis1
- Educational Practices and Challenges1
- Multilingual Education and Policy1
- Education Practices and Challenges1
- Technology-Enhanced Education Studies1
- Educational Leadership and Administration1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 4- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 85 Türkiye’de üst %40
- Makale başına
- 21,2
- FWCI
- 5,75 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 4
En çok atıf alan makaleleri
- An adaptable teacher education framework for critical thinking in language teaching
- Teachers’xx Beliefs about Classroom Interaction and their Actual Practices: A Qualitative Case Study of a Native and a Non-native English Teacher’s In-class Applications
- Critical Thinking as a Nourishing Interface to EFL Context in Higher Education
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Atıf yapan yayınlar
Crossref DOI’li 4 makaleye atıf yapan 14 yayın · 2 Türkiye adresli2019 22020 22021 72022 12025 2
- 10.1080/2331186x.2025.2587466 2025
- 10.1057/s41599-025-06188-7 2025
- 10.1016/j.tsc.2022.101002 2022
- The Effect of Critical Thinking Embedded English Course Design to The Improvement of Critical Thinking Skills of Secondary School Learners✰ TR Hatice Kübra Bağ ve diğ. · Thinking Skills and Creativity · 2021 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
- İngilizce öğretiminde eleştirel yaklaşım: Öğrencilerde eleştirel düşünmeyi geliştirmek TR Ceren IŞIKLI · RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi · 2021
- 10.1080/02188791.2021.1982674 2021
- 10.32604/iasc.2021.017654 2021
- 10.1016/j.dib.2021.106851 2021
- 10.1088/1755-1315/802/1/012009 2021
- 10.1016/j.system.2021.102509 2021
- 10.1080/02188791.2020.1793733 2020 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
- 10.1016/j.heliyon.2020.e05454 2020
- 10.1093/elt/ccz044 2019
- 10.1007/978-3-030-21137-0_1 2019
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #5.517/ 11.858 üst %46,5 Üniversitede #81/ 131Puan 2,8 dergi 1,8 · OA ek 1
- Makale sırası6.699/11.858
- Scopus sırası4.200/11.858
- WoS sırası5.654/11.858
- YÖKSİS4
- Scopus3
- WoS1
-
Yan dal İngiliz Dili EğitimiPuan sırası #344/ 1.599 üst %21,5 Üniversitede #12/ 20Puan 2,8 dergi 1,8 · OA ek 1
- Makale sırası458/1.599
- Scopus sırası276/1.599
- WoS sırası416/1.599
- YÖKSİS4
- Scopus3
- WoS1
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 2
- akaturk profili olan
- 2
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %50
Ortak çalıştığı akademisyenler 2
- HASAN BEDİR Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 2
- EMEL KARACA Doçent · Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
Kurum içi2 ortak eser · Çukurova Üniversitesi
- Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 2
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 1
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
4 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2018 An adaptable teacher education framework for critical thinking in language teaching YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.2%
- 2018 Critical Thinking as a Nourishing Interface to EFL Context in Higher Education YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.9%
- 2015 RAISING ELT STUDENTS AWARENESS ON THE IMPORTANCE OF CRITICAL THINKING IN LANGUAGE EDUCATION YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.6%
- 2013 Teachers’xx Beliefs about Classroom Interaction and their Actual Practices: A Qualitative Case Study of a Native and a Non-native English Teacher’s In-class Applications YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.1%