Akademisyen
TUĞRUL YÜRÜK
Profesör
Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Felsefe Ve Din Bilimleri Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Islamic Thought and Society Studies4
- Families in Therapy and Culture4
- Values and Moral Education3
- Education Practices and Challenges2
- Education and experiences of immigrants and refugees1
- Education and Islamic Studies1
- Turkish Literature and Culture1
- Educational Methods and Analysis1
- Pragmatism in Philosophy and Education1
- Migration, Health and Trauma1
- Peace and Human Rights Education1
- Historical Education Studies Worldwide1
- Ana Dal İlahiyat Temel Alanı
- Yan Dal Din Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8
h-indeks
4
Türkiye yüzdelik dilimi: 53
Üniversitesinde h-indekse göre 800. / 1.469
- i10-indeks
- 3
- Toplam atıf
- 48 Türkiye’de üst %48
- Makale başına
- 6,0
- FWCI
- 0,83 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 0
En çok atıf alan makaleleri
- The Examination of the Curricula of Religious Culture and Ethics Course
- John Dewey, How We Think, A Restatement of The Relation of Reflective Thinking to The Educative Process, D. C. Heath and Company, 1933, 10+301 s.
- DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ KAZANIMLARININ DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal İlahiyat Temel AlanıPuan sırası #516/ 4.606 üst %11,2 Üniversitede #10/ 49Puan 5 dergi 5 · OA ek 0
- Makale sırası590/4.606
- Scopus sırası548/4.606
- WoS sırası1.515/4.606
- YÖKSİS19
- Scopus2
- WoS1
-
Yan dal Din EğitimiPuan sırası #58/ 209 üst %27,8 Üniversitede #1/ 3Puan 5 dergi 5 · OA ek 0
- Makale sırası50/209
- Scopus sırası44/209
- WoS sırası105/209
- YÖKSİS19
- Scopus2
- WoS1
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 11
- akaturk profili olan
- 7
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %53
Ortak çalıştığı akademisyenler 7
- YILDIZ KIZILABDULLAH Profesör · Ankara Üniversitesi 3
- ASIM YAPICI Profesör · Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi 2
- ARZU KAVALA Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Aydın Üniversitesi 1
- AYGÜL DÜZENLİ Doçent · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 1
- İHSAN ÇAPCIOĞLU Profesör · Ankara Üniversitesi 1
- İSMAİL ŞIK Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 1
- ŞEYMA GEÇİOĞLU Araştırma Görevlisi · Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
Kurum içi2 ortak eser · Çukurova Üniversitesi
- Ankara Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
- Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Aydın Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4
AHMET DÜZENLİKubatalı TOPCHUBAEVMAHMUT OĞUZ KUTLUŞadiye Korkmaz
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %100
Ort. · n 8
%63,4
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
6 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2022 Hasan Sabri Ayvazov’un (1878-1938) Usûl-i Tedrîs ve Ta‘lîm Terbiye Adlı Eserinin Din Eğitimi Açısından İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex 4.6%
- 2022 The Examination of the Curricula of Religious Culture and Ethics Course YÖKSİS OpenAlex 83.2%
- 2022 According to Teachers Problems Regarding the Content of the Religious Culture and Moral Knowledge Course Teaching Curriculum (4-8. Grades) and Solution Suggestions in the Pandemic Process YÖKSİS TR Index OpenAlex 62.0%
- 2021 İHVÂN-I SAFÂ'NIN BİLGİ ANLAYIŞININ DİN EĞİTİMİ ALANINDAKİ İZDÜŞÜMLERİ YÖKSİS OpenAlex 33.5%
- 2021 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ KAZANIMLARININ DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ YÖKSİS OpenAlex 88.4%
- 2020 NINIAN SMART’IN “YEDİ BOYUTLU DİN MODELİ”NE GÖRE ORTAÖĞRETİM PROGRAMLARINDA DİN OLGUSUNUN YERİ YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.1%
- 2018 The contribution of the religious culture and ethics course on the integration of children of Syrians in Adana, Turkey YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 85.2%
- 2017 Ortaöğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programı Ünite Kazanımlarının Rokeach Değerler Envanterine Göre İncelenmesi YÖKSİS
- 2015 Öğretmenlere Göre İlköğretim DKAB Dersi Öğretim Programının Eğitim Anlayışı YÖKSİS
- 2015 Öğretmenlerin İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programının Din Anlayışına Yönelik Düşünceleri YÖKSİS
- 2015 Yüksek Din Öğretimi Öğrencilerinin Değer Tercih Sıralamaları Çukurova Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Örneği YÖKSİS
- 2015 Cumhuriyet Dönemi Din Öğretimi Programlarında Farklı Din Anlayışlarına Ayrılan Yer YÖKSİS
- 2015 Temel Dini Bilgiler Dersi ile DKAB Derslerinde İbadet Öğretiminin İçerik Açısından Karşılaştırılması YÖKSİS
- 2012 Bir Osmanlı Arşiv Belgesi Işığında Cemâleddin Afgânî de Mehdilik Anlayışı YÖKSİS
- 2011 Cumhuriyet Dönemi Din Öğretimi Program Anlayışları YÖKSİS
- 2011 Cumhuriyet Döneminde Din Derslerinin Statüsü ile İlgili Tartışma ve Öneriler YÖKSİS
- 2010 Modern Dünyada İnsanın Anlam Arayışına Teolojik Katkı Hz İbrahim Kıssası Örneği YÖKSİS
- 2009 Din Eğitimi Modelleri Çerçevesinde Türkiye deki Din Eğitimi Üzerine Genel Bir Değerlendirme YÖKSİS
- 2007 John Dewey, How We Think, A Restatement of The Relation of Reflective Thinking to The Educative Process, D. C. Heath and Company, 1933, 10+301 s. YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 62.5%