- Q1 2 %22,2
- Q2 3 %33,3
- Q3 3 %33,3
- Q4 1 %11,1
Akademisyen
MUSTAFA YAŞAR
Profesör
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü
- Education Practices and Challenges7
- Teacher Professional Development and Motivation4
- Early Childhood Education and Development4
- Child Abuse and Trauma2
- Parental Involvement in Education2
- Child Development and Digital Technology2
- Gender Roles and Identity Studies2
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development2
- Child Welfare and Adoption2
- Motivation and Self-Concept in Sports2
- Educator Training and Historical Pedagogy2
- Educational Methods and Analysis2
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Okul Öncesi Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 17 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2- i10-indeks
- 4
- Toplam atıf
- 121 Türkiye’de üst %33
- Makale başına
- 6,4
- FWCI
- 1,55 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 5
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.224/ 11.857 üst %18,8 Üniversitede #34/ 131Puan 10,25 dergi 9 · OA ek 1,25
- Makale sırası3.126/11.857
- Scopus sırası1.510/11.857
- WoS sırası1.879/11.857
- YÖKSİS20
- Scopus9
- WoS6
-
Yan dal Okul Öncesi EğitimiPuan sırası #81/ 434 üst %18,7 Üniversitede #4/ 10Puan 10,25 dergi 9 · OA ek 1,25
- Makale sırası106/434
- Scopus sırası55/434
- WoS sırası70/434
- YÖKSİS20
- Scopus9
- WoS6
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 14
- akaturk profili olan
- 11
- Ulusal kurum
- 6
- Ortak yazarlı eser
- %80
Ortak çalıştığı akademisyenler 11
- BETÜL YANIK ÖZGER Doçent · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 2
- RAZİYE GÜNAY BİLALOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 2
- SERHAT GÜNDOĞDU Doçent · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 2
- AYŞEGÜL KARABAY TURAN Doktor Öğretim Üyesi · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 1
- BÜŞRA VURAL ŞENEL Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Harran Üniversitesi 1
- MELEK MERVE YILMAZ Doçent · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 1
- MELTEM EMEN PARLATAN Doktor Öğretim Üyesi · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 1
- RABİA ÖZEN UYAR Doçent · Adıyaman Üniversitesi 1
- YAŞARE AKTAŞ ARNAS Profesör · Hasan Kalyoncu Üniversitesi 1
- İREM KAVASOĞLU Doçent · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (11)
- ŞERİFE HÜLYA KURT Doçent · Tarsus Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 6 kurum
Kurum içi5 ortak eser · Çukurova Üniversitesi
- Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Adıyaman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Harran Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Hasan Kalyoncu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Tarsus Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3
Gökçe Bostancı 2TUBA ÇAY SAĞLAM 2ipek paksoy
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 1 %16,7
- Q2 2 %33,3
- Q3 1 %16,7
- Q4 2 %33,3
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 9
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 6
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Kriz Dönemlerinde Eğitsel Senaryo, Oyunlaştırma ve Kaçış Odaları ile Öğretmenlerin Güçlendirilmesi
-
— Çevreye Karşı Farklı Tutum Gösteren Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf İçi Çevresel Sürdürülebilirlik Uygulamalarına Yönelik Çoklu Durum Çalışması
-
— Türkçe Konuşma Temelli Okul Öncesi Öğretmenliği
-
— Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Gelişime Yönelik Algıları
-
— Ev Ortamından Okul Öncesi Eğitim Ortamına Geçiş Sürecinin İncelenmesiDereli Köyü Örneği
-
— Aile İşlevselliğinin Bilişsel Gelişim ve Duygusal Gelişimin Bir İşlevi Olarak Erken Çocukluk Döneminde Sosyal Problem Çözme Becerilerinin Yapısal Denklem Modellemesi ile İncelenmesi
-
— A Teacher Professional Development Programme to Facilitate Effective Implementation of Curriculum Innovation in ELT at Primary Education through A Collaborative Action Research
-
— Gençler Gülümsüyor
-
— Anasınıfı eğitiminde yenilikçi ve çözümcül yaklaşımlar
-
— Kuklalarımla eğleniyorum öğretmenlerimle öğreniyorum
-
— Genel Sistemler Kuramının ve Aile Terapisi yaklaşımlarının Okul Öncesinde sınıf yönetimine uyarlanması
-
— Öğretmenlik Kimliğinin Oluşmasinda Etkili Olan Etkenlerin İncelenmesi