İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

SİBEL ÖZDEMİR ÇAĞATAY

Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli)

Orta Doğu Teknik Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Diller Bölümü

  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Makale 8 YÖKSİS 8 · OpenAlex 0 Toplam atıf 16 h-indeks 2 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #347 / 1.599 Yan dal · üst %21,7 Ortak yazar 2 1 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 4
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 29 Üniversitesinde h-indekse göre 695. / 1.001
i10-indeks
1
Toplam atıf
16
Türkiye’de üst %64
Makale başına
4,0
FWCI
1,78
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
2
akaturk profili olan
1
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%38

Ortak çalıştığı akademisyenler 1

  1. AYFER SOYLU Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · İnönü Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

  1. İnönü Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

İSMAİL HAKKI ERTEN 2

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 5 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 4 %47,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

8makale

Yayını olan dergiler

8 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 The Relationship Between ICC Levels of Language Learners, Their Proficiency Levels and Achievement Scores Sakarya University Journal of Education DOI 10.19126/suje.1541587 YÖKSİS TR Index OpenAlex 8.6%
  2. 2023 Attribution Retraining Effect on Language Learners’ Adaptive Attributions and Ideal L2 Self KURAMSAL EĞİTİMBİLİM DERGİSİ DOI 10.30831/akukeg.1113443 YÖKSİS TR Index OpenAlex 4.5%
  3. 2021 Identity clashes of EFL instructors in Turkey with regard to pronunciation and intonation in English International Journal of Curriculum and Instruction DOI file:///C:/Users/oktay/Downloads/372-Article%20Text-3741-1-10-20210728.pdf YÖKSİS
  4. 2020 Construct Validity of Language Achievement Causal Attribution Scale (LACAS) The Journal of Language Teaching and Learning DOI 10.1186/s40517-025-00361-6 YÖKSİS JCR Q4
  5. 2020 The relationship between ideal L2 self, achievement attributions and L2 achievement EURASIAN JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS DOI 10.32601/ejal.834642 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 81.1%
  6. 2019 The Pros and Cons of English-medium Instruction in Higher Education in an EFL Context Journal of Foreign Language Education and Technology DOI http://jflet.com/jflet/index.php/jflet/article/view/144/242 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
  7. 2019 A Comparative Analysis of English Language Teaching (ELT) and English Language and Literature (ELL) Students’ Level of Recognition of Extended Complex Sentences. TURKISH STUDIES EDUCATIONAL SCIENCES DOI 2931-2950 YÖKSİS TR Index
  8. 2013 ”An Investigation of Intercultural Miscommunication Experiences International Online Journal of Education and Teaching DOI 10.22531/muglajsci.1373912 YÖKSİS TR Index

← Akademisyenlere dön