İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 15 YÖKSİS 15 · OpenAlex 0 Toplam atıf 55 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #5.034 / 13.562 Ana dal · üst %37,1 Ortak yazar 8 2 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Türkçe Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 15
YÖKSİS15 OpenAlex0
Proje 2
Kitap 9
Bildiri 15

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 14
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 844. / 2.139
i10-indeks
1
Toplam atıf
55
Türkiye’de üst %46
Makale başına
3,9
FWCI
2,31
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
8
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%80

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. NEVİN AKKAYA Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 10
  2. FATMA KIRMIZI Profesör · Pamukkale Üniversitesi 4
  3. SEDEF ÇELİK DEMİRCİ Doçent · Artvin Çoruh Üniversitesi 1
  4. TUBA AYDIN GÜNGÖR Doçent · Artvin Çoruh Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi10 ortak eser · Dokuz Eylül Üniversitesi

  1. Pamukkale Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Artvin Çoruh Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

BÜŞRA ÜNEREda BıçakPINAR EROĞLUÖMER İNCE

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 1
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %100,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 2
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 2 %100,0
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 14 %64,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

15makale

Yayını olan dergiler

13 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q42
TR Index

Makale listesi

  1. 2023 Ortaokul Öğrencilerinin Söz Varlığının Yaratıcı Yazma Çalışmaları Kapsamında İncelenmesi Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.53444/deubefd.1347990 YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.0%
  2. 2023 Bilingual and monolingual students’ out-of-school learning environment in Turkey: A comparative study based on PISA 2018 data Asian Journal of Education and Training DOI 10.20448/edu.v9i3.4985 YÖKSİS OpenAlex 76.4%
  3. 2022 PISA 2018 TÜRKİYE VERİLERİNE GÖRE TEK DİLLİ VE İKİ DİLLİ ÖĞRENCİLERİN OKULDAKİ EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN KARŞILAŞTIRMASI Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/teke/issue/70605/1136626 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.4%
  4. 2022 Development of the Educational Game Scale Journal of Educational Issues DOI 10.5296/jei.v8i1.19537 YÖKSİS OpenAlex 64.7%
  5. 2021 Comparison of bilingual students’ self-efficacy towardTurkish speaking skills with respect to socio-economic status APUNTES UNIVERSITARIOS DOI 10.17162/au.v11i4.820 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 17.3%
  6. 2021 Reading literacy of bilingual and monolingual students in Turkey: A comparative study based on PISA 2018 data African Educational Research Journal DOI 10.30918/AERJ.9S1.21.010 YÖKSİS OpenAlex 84.0%
  7. 2020 Evaluation of creative writing products according to content and some variables Elementary Education Online DOI doi:10.17051/ilkonline.2020.693207 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.2%
  8. 2019 Öğretmen Adaylarının Çokkültürlülüğe Yönelik Algıları:Ölçek Geliştirme Çalışması International Journal of Languages’ Education and Teaching (IJLET) DOI 10.18298/ijlet.3248 YÖKSİS OpenAlex 10.1%
  9. 2018 İkidilli Öğrencilerin Türkçe Dersi Dinleme Becerisine İlişkin Özyeterlikleri: Ölçek Geliştirme Çalışması Journal of Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.14557 YÖKSİS TR Index OpenAlex 80.7%
  10. 2018 EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN OKUMAYA YÖNELİK TUTUMLARI İLE YAZILI ANLATIM DERS BAŞARISI ARASINDAKİ İLİŞKİ Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi DOI chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/503694 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.1%
  11. 2018 Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünmeye İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.9779/PUJE.2018.205 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 9.0%
  12. 2018 Öğretmen Adaylarının Çokkültürlülüğe İlişkin Algılarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/532340 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.6%
  13. 2016 Akademik Çevrenin İkidillilik Kavramı Hakkındaki Görüşleri Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi DOI 10.14686/buefad.v5i2.5000191148 YÖKSİS TR Index OpenAlex 8.9%
  14. 2015 İki Dilli Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Dersine Yönelik Görüşleri International Journal of Languages’ Education and Teaching (IJLET) DOI 10.18298/ijlet.136 YÖKSİS
  15. 2014 Teacher Candidates Attitudes towards Reading Habit Case of Dokuz Eylul and Pamukkale Universities Procedia - Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2014.01.179 YÖKSİS OpenAlex 86.0%

← Akademisyenlere dön