Akademisyen
TUĞBA TAFLI
Doçent
Selçuk Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Beden Eğitimi Ve Spor Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Anahtar kelimeler
YÖKSİS
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
h-indeks
2
Türkiye yüzdelik dilimi: 28
Üniversitesinde h-indekse göre 1.171. / 1.907
- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 16 Türkiye’de üst %64
- Makale başına
- 0,8
- FWCI
- 0,63 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
- Biyoloji Öğretmen Adaylarının Doğa ve Çevre Eğitimi Kapsamında Gerçekleştirilen Okul Dışı Etkinlikler Hakkında Görüşleri
- Application and Evaluation of Biology Laboratory Experiments with Computer-Based Digital Experimental Tools
- Türkiye’deki Fen Bilimleri Öğretmenliği Programlarının Genel Durumlarının ve Atama Sayılarının İncelenmesi
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.
Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 17 makaleye atıf yapan 4 yayın · 4 Türkiye adresli
- 2020 3
- 2021 1
- Hemşirelik Öğrencilerinin Kök Hücreye İlişkin Algılarının Belirlenmesi TR Handan EREN ve diğ. · STED / Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi · 2021
- Determination of Science Teacher Candidates’ Perception of Stem Cell TR Metin Gönültaş ve diğ. · Asia Pacific Journal of Education and Society · 2020
- Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öğretim Materyallerinden Yararlanmaya Yönelik Öz-Yeterlikleri ve Öğretim Teknolojilerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi TR Fatma AKGÜN · Trakya Eğitim Dergisi · 2020
- YENİ NESLİN TEKNOLOJİ KULLANIMININ OKUL ORTAMINA ETKİLERİ HAKKINDA LİSE ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ TR Mehmet Selim YILDIRIM ve diğ. · Journal of Advanced Education Studies · 2020
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.
YÖKSİS
?
-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.359/ 11.858 üst %28,3 Üniversitede #31/ 101Puan 7,05 dergi 6,8 · OA ek 0,25
- Makale sırası1.529/11.858
- Scopus sırası7.255/11.858
- WoS sırası4.763/11.858
- YÖKSİS34
- Scopus0
- WoS1
-
Yan dal Matematik ve Fen Bilimleri EğitimiPuan sırası #54/ 213 üst %25,4 Üniversitede #1/ 2Puan 7,05 dergi 6,8 · OA ek 0,25
- Makale sırası18/213
- Scopus sırası143/213
- WoS sırası95/213
- YÖKSİS34
- Scopus0
- WoS1
Anahtar kelime sıralamaları 1
Çalışmalar 34
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %101
Ort. · n 21
%40,3
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
19 dergi
- ISSN 1307-9581 3
- ISSN 2068-780X 2
- ISSN 1303-5134 1
- ISSN 1307-6477 1
- ISSN 1308-2140 1
- ISSN 1308-8084 1
- ISSN 1309-6265 1
- ISSN 1562-0506 1
- ISSN 1989-9572 1
- ISSN 2146-5983 1
- ISSN 2148-2659 1
- ISSN 2148-2888 1
- ISSN 2148-5518 1
- ISSN 2222-1735 1
- ISSN 2459-1149 1
- ISSN 2501-1111 1
- ISSN 2547-9644 1
- ISSN 2667-4750 1
- ISSN 2832-840X 1
Daralt
Makale listesi
- 2025 Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni Olmaya Hak Kazanan Bölümlerinin Genel Kontenjan Durumları ile Öğretmen Atama Sayılarının İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.0%
- 2023 Examination of pre-service tachers' opinions on designing technology-based course activities YÖKSİS OpenAlex 4.8%
- 2022 Biyoloji Öğretmen Adaylarının Doğa ve Çevre Eğitimi Kapsamında Gerçekleştirilen Okul Dışı Etkinlikler Hakkında Görüşleri YÖKSİS OpenAlex 78.4%
- 2021 Türkiye’deki Fen Bilimleri Öğretmenliği Programlarının Genel Durumlarının ve Atama Sayılarının İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 70.0%
- 2021 Biyoloji Dersi Öğretim Programında ve Ders Kitaplarında Yer Alan Kazanımların ve Etkinliklerin STEM Yaklaşımına Göre İncelenmesi YÖKSİS TR Index
- 2021 A comparative study on TPACK self-efficacy of prospective biology teachers from the faculties of education & science YÖKSİS OpenAlex 21.0%
- 2021 Performansın Deney Özyeterliğindeki Rolü: Nitel Bir Çalışma YÖKSİS
- 2020 Development and Validation of Biotechnology Knowledge Scale(BKS) YÖKSİS OpenAlex 62.9%
- 2019 Pre-Service Teachers’ Views about the Importance of Technology in Science Teaching: A Case Study in Biology Education YÖKSİS
- 2019 Biyoloji Öğretmen Adaylarının Teknoloji Destekli Mikro Öğretim Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri YÖKSİS OpenAlex 33.3%
- 2019 Kök Hücre Algı Ölçeği Geliştirme Çalışması YÖKSİS OpenAlex 45.2%
- 2019 Öğretmen Adaylarının Çevre Eğitimi Öz-yeterlik Algıları ile Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumlarının İlişkisi YÖKSİS
- 2018 Epipelik, Epifitik ve Epilitik İndikatör Alg Türlerinin belirlenmesi; Sarısu Çayı (Antalya) örnekleme alanı YÖKSİS TR Index
- 2018 Biyoloji Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine Yönelik Öz-yeterliklerinin Belirlenmesi YÖKSİS OpenAlex 79.8%
- 2018 Examination of Pre-Service Biology Teachers’ Knowledge Levels and Knowledge Sources About Genetic Material YÖKSİS OpenAlex 13.9%
- 2018 Biyoloji Öğretmen Adaylarının Dijital Deney Araçlarına Yönelik Görüşleri YÖKSİS
- 2018 Biyoloji Öğretmen Adaylarının Kök Hücreye İlişkin Algılarının Değerlendirilmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 36.1%
- 2017 Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Biyoloji Dersinde Öğrencilerin Başarısına Etkisi YÖKSİS OpenAlex 19.4%
- 2017 Evaluation of Pre-Service Biology Teachers’ Opinions about Pedagogical Education Certificate Program YÖKSİS
- 2016 Application and Evaluation of Biology Laboratory Experiments with Computer-Based Digital Experimental Tools YÖKSİS OpenAlex 14.7%
Projeler 1
-
2019 Güzel Atlar Ülkesinde Doğaya Bilimsel Ve Kültürel Bir Yolculuk
Kitaplar 6 Tümünü gör (6) →
-
2022 Eğitim Bilimleri Alanında Yeni Trendler II
-
2022 Eğitimde Araştırma ve Değerlendirmeler
-
2022 Eğitim Bilimleri Alanında Yeni Trendler 1
-
2021 Okul Dışı Ortamlarda STEM Eğitimi
-
2021 Eğitim Bilimlerinde Araştırma ve Değerlendirmeler-II
Bildiriler 45 Tümünü gör (45) →
-
2018 Biyoloji lisans öğrencilerinin kök hücre algısı
-
2020 PISA 2018’in okuma becerileri, matematik ve fen okuryazarlığı becerileri bakımından karşılaştırılarak incelenmesi
-
2019 Determination of prospecive biology teachers’ cognitive structures on the concept of smart board and animation
-
2018 Biyoloji Öğretmen Adaylarının Öğretim Sürecinde Yararlanılan Teknolojileri Kullanma Sıklıklarının İncelenmesi
-
2009 The Impact of Conceptual Learning and Development of Positive Behaviors on High School Students’ Environmental Sightseeing
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 14
- akaturk profili olan
- 7
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %53
Ortak çalıştığı akademisyenler 7
- TAHİR ATICI Profesör · Gazi Üniversitesi 10
- AHMET GÖKMEN Doçent · Gazi Üniversitesi 3
- BAŞTÜRK KAYA Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
- CÜNEYD NADİR SOLAK Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 1
- HİKMET KATIRCIOĞLU Profesör · Gazi Üniversitesi 1
- MİRAÇ YILMAZ Doçent · Hacettepe Üniversitesi 1
- ÇİĞDEM ALEV ÖZEL Profesör · Gazi Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
- Gazi Üniversitesi 12 eser · 4 akademisyen
- Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Necmettin Erbakan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7
ALİ ATEŞ 5METİN GÖNÜLTAŞ 2BAHAR KARABOLATBURÇİN ATASOYMEHMET FATİH TAŞARSEMA TAKMAZÖzlem Yetiş
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.