Academician
ZELİHA DEMİR KAYMAK
DOÇENT
SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Article counts come from two sources, each shown separately: YÖKSİS (academic declarations) and OpenAlex (open scholarly catalog). Patents and artistic activities are listed under the Works tabs below.
Index quartiles
The same paper can appear as several YÖKSİS rows. Three counting methods are shown side by side — context for where the work sits, not a success ranking.
Scopus (SJR)
- Q1 6
- Q2 4
- Q3 0
- Q4 0
WoS (JCR)
- Q1 5
- Q2 5
- Q3 0
- Q4 3
TR Index
9articles
OpenAlex citation percentiles
Top 1% articles
0
Top 10% articles
0
Avg percentile
73.1%
Top 1% share
0.0%
Top 10% share
0.0%
Citation-based indicators come from OpenAlex. OpenAlex citation coverage is currently about 52.4%; these indicators reflect only covered publications and coverage grows over time.
What do these indicators mean?
- Q1–Q4: the quartile of the journal in the given index (Scopus/WoS). Q1 = top 25%, Q4 = bottom 25%.
- Top 1% / top 10%: number of works among the top 1% or 10% most-cited worldwide in the same field and year.
- Avg percentile: mean citation percentile of the works (100 = highest).
- Source: index quartiles from Scopus/WoS and TR Index flags; citation percentiles from OpenAlex.
Projects
Research and development projects recorded in YÖKSİS.
Records
- Using School for Developing European Citizenship 2
- Integrative Teaching in Multicultural Environment for Teacher Students 3
- Integrative Teaching in Multicultural Environment for Teacher Students 2
- Öğretmen Yetiştirme Programlarına Yönelik Staj İzleme ve Destek Sisteminin (SİDES) Geliştirilmesi Uygulanması ve Değerlendirilmesi
- Sakarya İli Merkez ve İlçelerinde İlköğretim Öğrencilerinin Bilgi Teknolojileri Konuları Hakkındaki Görüşleri
- BULUT BİLİŞİM ARAÇLARININ, ÇALIŞMA TÜRÜNÜN VE GÖREV ZORLUĞUNUN BİLİŞSEL YÜK VE ÖĞRENME ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
- Uzaktan eğitim öğrencilerinin akademik güdülenme düzeyleri (SAÜ örneği)