Skip to content
akaturk Academic measurement

Academician

GÜLNAR ÖZYILDIRIM

DOÇENT

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Eğitim Bilimleri
Articles 25 YÖKSİS · 25 OpenAlex · 0
Projects 3
Books 9
Proceedings 21

Article counts come from two sources, each shown separately: YÖKSİS (academic declarations) and OpenAlex (open scholarly catalog). Patents and artistic activities are listed under the Works tabs below.

Index quartiles

Scopus (SJR)

9 Total

  • Q1 4
  • Q2 0
  • Q3 4
  • Q4 1
Other counts
  • YÖKSİS rows 9 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0

WoS (JCR)

8 Total

  • Q1 1
  • Q2 1
  • Q3 5
  • Q4 1
Other counts
  • YÖKSİS rows 8 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0

TR Index

7 articles

OpenAlex citation percentiles

Top 1% articles 0
Top 10% articles 1
Avg percentile 78.6%
Articles with percentile 4

OpenAlex citation percentile; covered works only (~52%).

What do these indicators mean?
  • Q1–Q4: the quartile of the journal in the given index (Scopus/WoS). Q1 = top 25%, Q4 = bottom 25%.
  • Top 1% / top 10%: number of works among the top 1% or 10% most-cited worldwide in the same field and year.
  • Avg percentile: mean citation percentile of the works (100 = highest).
  • Source: index quartiles from Scopus/WoS and TR Index flags; citation percentiles from OpenAlex.

Proceedings

Conference proceedings recorded in YÖKSİS.

Records

Showing 20 / 21

  1. Okul Öncesi Öğretmenlerinin İş Yerindeki Yalnızlık Durumları, Nedenleri ve Baş etme Yolları XI. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi
  2. 2019 Öğretmen Adaylarının Zaman Yönetimi Becerileri İle Sınav Kaygıları Arasındaki İlişki EYFOR X
  3. 2019 Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimine İlişkin Özyeterlik İnançları EYFOR X
  4. Öğretmen Adaylarının Zaman Yönetimi Becerileri ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişki XI. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi
  5. 2013 English Language Teachers’ Views About The Effect Of Ict On The Classroom Management: A Case Study”, The 8th International Topical Conference ecoMEDIAeurope Network
  6. 2016 Denetmenlerin Karşılaştıkları Sorun Durumlarına İlişkin Çözümlemelerinin Etik Türleri Açısından Değerlendirilmesi EYFOR VII
  7. Okul Kaynaklarının Öğrencilerin Okuma Başarısındaki Etkisi ITTES 2021
  8. 2017 An Investigation of Preservice Elementary Mathematics Teachers’ Beliefs About Classroom Management According To Some Variables 12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi
  9. 2018 Örgütsel Yalnızlık Ölçeğinin Geliştirilmesi Vth International Eurasian Educational Research Congress
  10. Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimine İlişkin Etik Duyarlıklarının İncelenmesi XI. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi
  11. Okul Öncesi Eğitimde Sürdürebilir Kalkınmanın Yeri Hakkında Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi EJER 2021
  12. Okul Yöneticilerinin Denetmenler ile Yaşadıkları Çatışmaları Yönetme Stratejileri 7. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi
  13. 2015 Türkiye’de Denetim Anlayışı ve Uygulamalarındaki Değişmeler Hakkında Okul Müdürlerinin Görüşleri 7. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi
  14. 2017 Investigation of Preservice Elementary Mathematics Teachers’ Ethical Sensitivities in Terms of Some Variables 12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi
  15. 2018 Öğretmen Adaylarının Çocuk Sevme Düzeyi İle Sınıf Yönetimi İnançları Arasındaki İlişki V th International Eurasian EducationalResearch Congress
  16. 2018 The Reliability and Validity Study of Behaviour and Instructional Management Scale in Turkish Context 11th International AGP Conference of Humanities and Social Sciences,
  17. 2016 Akademisyenlerin görüşlerine göre soruşturmacı olarak soruşturma süreçlerinde etik ilke ve kurallara uygun davranma düzeylerini belirlemeye yönelik bir ölçme aracı geliştirme çalışması Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi VIII
  18. 2017 Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimine İlişkin Etiksel Olaylara Yönelik Algıları 9. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi
  19. 2017 İl Milli Eğitim Müdürlüğü Bünyesindeki Maarif Müfettişleri Biriminin Örgütsel Yalnızlık Açısından İncelenmesi 9. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi
  20. 2014 How Do Educational Administrators See The Issues on Access to Education of Disadvantageous Children INTE 2014 (International Conference on New Horizons in Education)

Back to academicians