İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

CANAY KARCI AKTAŞ

Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli)

Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Diller Bölümü

  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Bilimleri
Makale 8 YÖKSİS 8 · OpenAlex 0 Toplam atıf 27 h-indeks 2 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #5.379 / 11.858 Ana dal · üst %45,4 Ortak yazar 5 0 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 28 Üniversitesinde h-indekse göre 855. / 1.447
i10-indeks
1
Toplam atıf
27
Türkiye’de üst %57
Makale başına
4,5
FWCI
8,54
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
3
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 1.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
5
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
0
Ortak yazarlı eser
%88

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. KERİM GÜNDOĞDU Profesör · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi aynı üniversite 5
  2. RUKEN AKAR VURAL Profesör · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. MUHAMMED EKEN Doktor Öğretim Üyesi · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 0 kurum

Kurum içi6 ortak eser · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi

Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

ADİL TÜRKOĞLUSevgi Demir

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 5 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %103
Ort. · n 6 %67,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

8makale

Yayını olan dergiler

8 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q42
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Teachers’ Experiences in Establishing Future Classroom Lab (FCL) Environments: Challenges, Contributions, and Recommendations International Journal of Educational Studies and Policy DOI 10.63612/ijesp.1852969 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.3%
  2. 2024 Analysis of Higher Education Students’ Errors in English Composition Classes IJEL DOI https://www.ijel.org/2024-volume-4-issue-1/ YÖKSİS
  3. 2020 AN EXTENSIVE EVALUATION STUDY OF THE ENGLISH PREPARATORY CURRICULUM OF A FOREIGN LANGUAGE SCHOOL PEGEGOG DOI 10.14527/pegegog.2020.007 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
  4. 2020 Yabancı Dil Hazırlık Programı Öğrencilerinin Ödev Alışkanlıklarının ve Okul Dışı Etkinliklerinin İncelenmesi Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.604625 YÖKSİS TR Index OpenAlex 18.1%
  5. 2018 İngilizce Öğrenmeye Yönelik Motivasyon Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması International Journal of Languages’xx Education and Teaching DOI 10.18298/ijlet.2090 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.1%
  6. 2018 Dinleme-Konuşma Dersine İlişkin Öğretim Elemanları ve Öğrencilerin Görüşleri (Adnan Menderes Üniversitesi YDYO Örneği) Uluslararası Türkçe, Edebiyat, Kültür, Eğitim Dergisi DOI 10.7884/teke.4088 YÖKSİS TR Index OpenAlex 76.4%
  7. 2014 Evaluation of English Curriculum in 9th Grade of Secondary Schools Through Teachers Views INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHO-EDUCATIONAL SCIENCES DOI https://perrjournal.com/index.php/perrjournal YÖKSİS
  8. 2011 Birleştirilmiş Sınıflarda Zorunlu İngilizce Dersinin Yürütülmesine İlişkin Öğretmen Görüşleri ilköğretim online DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilkonline YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 15.3%

← Akademisyenlere dön