İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Makale 9 YÖKSİS 9 · OpenAlex 0 Toplam atıf 28 h-indeks 3 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %78 eşleşen 7 / 9 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #271 / 1.599 Yan dal · üst %16,9

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 42 Üniversitesinde h-indekse göre 713. / 1.449
i10-indeks
1
Toplam atıf
28
Türkiye’de üst %57
Makale başına
4,0
FWCI
0,93
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
0
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 7 makaleye atıf yapan 3 yayın
  • 2019 1
  • 2021 2
  1. DOI 10.1108/s1529-210x20210000017011 2021
  2. DOI 10.33682/eeym-xanb 2021
  3. DOI 10.1177/2381336919870281 2019
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

Çalışmalar 9

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 7 %62,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

9makale

Yayını olan dergiler

9 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
Q11 Q22 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 Exploring genre representation in English textbooks: implications for curriculum, textbook and literacy development Frontiers in Education DOI 10.3389/feduc.2025.1543992 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 79.7%
  2. 2021 Examining the impact of constructivist and reflective ELT courses on pre-service teachers’ beliefs about language learning and teaching: A longitudinal study. International Online Journal of Education and Teaching (IOJET) DOI https://iojet.org/index.php/IOJET/article/view/1430 YÖKSİS TR Index
  3. 2021 Impact of a systemic functional linguistic informed course on teacher candidates' knowledge about genre and language Journal of Language and Linguistic Studies DOI 10.52462/jlls.17 YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex 76.4%
  4. 2019 A Revision Model in Writing for Novice Writers with a Focus on Audience and Feedback Journal of Contemporary Educational Research DOI 10.26689/jcer.v3i1.439 YÖKSİS OpenAlex 73.2%
  5. 2016 Preparing linguistically responsive teachers through experiential foreign language tasks: A phenomenological study Cogent Education DOI 10.1080/2331186X.2016.1169614 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q2 OpenAlex 86.7%
  6. 2013 Educational Reforms and Ethical Use of Research to Inform Readers The Educational Forum DOI 10.1080/00131725.2013.792901 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q2 OpenAlex 20.5%
  7. 2013 International Tests and the U.S. Educational Reforms: Can Success Be Replicated? The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas DOI 10.1080/00098655.2012.748640 YÖKSİS OpenAlex 88.4%
  8. 2012 A Case Study on Use of One to One Laptops in English as Second Language Classrooms Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry DOI https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED537755.pdf YÖKSİS TR Index
  9. 2012 Middle School Students' Audience Awareness in Persuasive Texts Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17860/efd.99008 YÖKSİS OpenAlex 14.4%

Projeler 3

  1. 2023 LSP Teacher Education Online Course for Professional Development (LSP-TEOC.Pro) Avrupa Birliği · Tamamlandı 2023-01-24 – 2023-03-14
  2. 2009 Teaching Academic Language in the Content Areas (TALCA)- Read Aloud Project (RAP) Diğer (Uluslararası) · Tamamlandı 2009-07-02 – 2012-07-01
  3. 2013 TUBITAK 4004 Mersin Çocuk Üniversitesi Sosyalleşiyorum Eğleniyorum İngilizceyi Başarıyorum Proje No 113B130 TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2013-05-27 – 2013-09-20

Kitaplar 4

  1. 2025 Innovative Practices to Improve EFL Reading Skills Nobel ISBN 9786253974800 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2022 Challenging Issues in Language Teaching and Learning Eğiten Kitap Yayıncılık ISBN 978-625-8420-85-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2015 Handbook of Research on Individual Differences in Computer Assisted Language Learning IGI Global ISBN 9781466685192 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2014 Englishes in Multilingual Contexts: Language Variation and Education Springer ISBN 978-94-017-8868-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 14 Tümünü gör (14) →

  1. 2024 Exploring Pre-service English Language Teachers' Perceptions of Cooperative Learning: Insights from experiential engagement with the learning together model GLOBELT 10th International Conference on Teaching Learning English as an Additional Language
  2. 2009 Technology Use in Pre Service Teacher Education and Future Research Directions 20th International Conference Society for Information Technology and Teacher Education (SITTE)
  3. 2011 Examining Linguistically Responsive Teacher Education TESOL 45th Annual Convention and Exhibit
  4. 2021 Reading Aloud to Teach English to Young Learners: What do Pre-service ELT teachers perceive? International Conference on New Horizons in Education (INTE) 2021
  5. 2007 Podcasting in language classrooms: Why and How? 30th Annual Sunshine State TESOL Conference

← Akademisyenlere dön