İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ESİN ÖZER

Doçent

Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 17 YÖKSİS 17 · OpenAlex 0 Toplam atıf 207 h-indeks 7 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #3.856 / 11.855 Ana dal · üst %32,5 Ortak yazar 10 6 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 17
YÖKSİS17 OpenAlex0
Proje 1
Kitap 6
Bildiri 7

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 13 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 68 Üniversitesinde h-indekse göre 331. / 1.442
i10-indeks
6
Toplam atıf
207
Türkiye’de üst %27
Makale başına
14,8
FWCI
1,32
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

En çok atıf alan makaleleri

  1. Duygusal Zekâ Özelliği Ölçeği–Kısa Formu: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması 2013 dünyada üst %10 57 atıf
  2. Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Sağlamlık Düzeylerinin Duygusal Zeka Açısından İncelenmesi 2014 53 atıf
  3. Emotional Intelligence Core Self Evaluation and Life Satisfaction 2016 dünyada üst %10 37 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (37 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 7.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
10
akaturk profili olan
7
Ulusal kurum
6
Ortak yazarlı eser
%53

Ortak çalıştığı akademisyenler 7

  1. MEHMET ENGİN DENİZ Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 4
  2. HAMDİ KORKMAN Doçent · Afyon Kocatepe Üniversitesi 2
  3. ERDAL HAMARTA Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
  4. ERDEM CANKUT Araştırma Görevlisi · Selçuk Üniversitesi 1
  5. ERKAN IŞIK Profesör · Konya Gıda Ve Tarım Üniversitesi 1
  6. FEYZULLAH ŞAHİN Profesör · Düzce Üniversitesi 1
  7. YAŞAR KUZUCU Profesör · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 6 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi

  1. Yıldız Teknik Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Afyon Kocatepe Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Düzce Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Konya Gıda Ve Tarım Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Necmettin Erbakan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Selçuk Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

Emre AdalıMerve GülcüÖZGE TOKER

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 7
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 1 %14,3
  • Q3 2 %28,6
  • Q4 4 %57,1
WoS (JCR) 3
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 3 %100,0
TR Index 9 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 13 %61,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 7

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

17makale

Yayını olan dergiler

15 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q32 Q44
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q43
TR Index
9makale

Makale listesi

  1. 2026 The relationship between social media addiction and psychological resilience: A meta-analysis of studies published between 2014 and 2024 Addicta-The Turkish Journal on Addictions DOI 10.15805/addicta.2026.527 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 63.6%
  2. 2025 An Examination of the Correlation Between Growth Mindset, Grit, and Problem-Solving Skills Uluslararası Psiko-Sosyal Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI 10.29329/upsead.2025.1335.1 YÖKSİS OpenAlex 24.8%
  3. 2022 Investigation of the Correlation Between Self-Esteem and Coping Strategies of Students Attending Secondary School International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2022.426.3 YÖKSİS OpenAlex 78.9%
  4. 2022 Five Factor Personality Traits in Self-Compassion, Coping Strategies and Communication Skills Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/tpdrd/issue/69218/1096027 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 85.3%
  5. 2022 TÜRK ATASÖZLERİNDE ERİKSON’UN PSİKOSOSYAL GELİŞİM DÖNEMLERİ ERIKSON'S PSYCHOSOCIAL STAGES OF DEVELOPMENT IN TURKISH PROVERBS Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi DOI 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.22.05.1817 YÖKSİS TR Index OpenAlex 12.1%
  6. 2021 The Relationship Between Grit and Emotional Intelligence in University Students Psycho-Educational Research Reviews DOI https://www.journals.lapub.co.uk/index.php/perr/article/view/1708/1420 YÖKSİS OpenAlex 83.5%
  7. 2020 ERGENLERDE BENLİK SAYGISI VE SOSYAL DESTEĞİN DEPRESYON SEMPTOMLARIYLA İLİŞKİSİ: YAŞAM AMAÇLARININ ARACILIK ROLÜ Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1156493 YÖKSİS TR Index OpenAlex 58.4%
  8. 2020 Investigation of the relationship between school climate, coping strategies, and peer bullying in secondary school students İlköğretim Online (elektronik) DOI https://app.trdizin.gov.tr/dokuman-goruntule?ext=pdf&path=CrnWZGRsXTjRjLjWxD978OSUAL2jXitizhVYmCxNvH4FSfG8jTF3AV4orYsmd0wUX2TETAgA53qdVCBRJ2HOzu1B5Pvv1A4J9wwGeU8RBTfoHwY_nqo6u_SKeqRz3Z1_H2uzQRHDdFDbmSaskvDkNMcjtrY-ZEDlHrtm-UPj1rqtlTCUj1EUgjXEujPJg6TLSLFVAWOahQ74sE2AJn0ck0W2fWeplsevb0KqoY55m2s=&contentType=application/pdf YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 59.0%
  9. 2019 The Impact of Core Self-evaluation on Self-criticism Universal Journal of Educational Research YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 62.9%
  10. 2018 Bullying and Social Emotional Learning Among Junior High Students: A Theoretical Model Appproach International Journal of Psycho-Educational Sciences YÖKSİS
  11. 2016 The Predictive Level of Emotional Intelligence for the Domain-specific Creativity: A Study on Gifted Students Eğitim ve Bilim DOI 10.15390 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 80.5%
  12. 2016 Pedagojik Formasyon Programı Öğrencilerinde Temel Benlik Değerlendirmesi Başa Çıkma Stratejileri ve Yaşam Doyumu The Journal of Academic Social Science Studies (JASSS) DOI 10.9761 YÖKSİS
  13. 2016 Emotional Intelligence, Core-Self Evaluation, and Life Satisfaction PSYCHOLOGY DOI 10.4236 YÖKSİS
  14. 2016 Mesleki ve Teknik Lise Öğrencilerinde Temel Benlik Değerlendirmesi ve Öz-Düzenleme Arasındaki İlişki Asya Öğretim Dergisi (Asian Journal of Instruction) DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/aji/issue/31254/340366 YÖKSİS
  15. 2016 Temel Benlik Değerlendirmesi, Başa Çıkma Stratejileri ve Psikolojik Sağlamlık Turkish Studies YÖKSİS TR Index OpenAlex 78.6%
  16. 2014 Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Sağlamlık Düzeylerinin Duygusal Zeka Açısından İncelenmesi İlköğretim Online (elektronik) YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 16.9%
  17. 2013 Duygusal Zekâ Özelliği Ölçeği–Kısa Formu: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Eğitim ve Bilim YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.4%

← Akademisyenlere dön