İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

MEHMET ALPER ARDIÇ

Doktor Öğretim Üyesi

Adıyaman Üniversitesi

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 14 YÖKSİS 14 · OpenAlex 0 Toplam atıf 95 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 1 1 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 14
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 159. / 638
i10-indeks
3
Toplam atıf
95
Türkiye’de üst %38
Makale başına
6,8
FWCI
2,18
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
5

En çok atıf alan makaleleri

  1. Opinions and Attitudes of Secondary School Mathematics Teachers Towards Technology 2021 dünyada üst %10 17 atıf
  2. High School Mathematics Teachers' Levels of Achieving Technology Integration and In-class Reflections: The Case of Mathematica 2017 dünyada üst %10 16 atıf
  3. Three Internal Barriers to Technology Integration in Education: Opinion, Attitude and Self-Confidence 2021 14 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
1
akaturk profili olan
1
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%29

Ortak çalıştığı akademisyenler 1

  1. TEVFİK İŞLEYEN Profesör · Atatürk Üniversitesi 4

Ulusal işbirliği 1 kurum

  1. Atatürk Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %105
Ort. · n 14 %81,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

14makale

Yayını olan dergiler

12 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q42
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index
4makale

Makale listesi

  1. 2023 COVİD-19 Pandemisinin matematik öğretmenlerinin TPAB özgüvenlerine etkisi: Boylamsal bir araştırma Mehmet Akif Ersoy Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.1086076 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.5%
  2. 2023 Matematik öğretmenlerinin Covid-19 sürecinde gerçekleştirdikleri uzaktan eğitimlerin teknolojiye yönelik tutumlarına etkisi Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1120418 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%
  3. 2021 Matematik öğretmenlerinin teknolojiye yönelik tutumları ile teknolojik pedagojik alan bilgisi özgüvenlerinin ilişkisi Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/uead YÖKSİS OpenAlex 62.6%
  4. 2021 Ortaöğretim öğretmenlerinin eğitimde teknoloji kullanımına yönelik görüşlerinin ve teknoloji entegrasyon düzeylerinin belirlenmesi Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33418/ataunikkefd.841528 YÖKSİS OpenAlex 66.7%
  5. 2021 Ortaöğretim Öğretmenlerinin Eğitimde Teknoloji Kullanımına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi Cumhuriyet International Journal of Education DOI 10.30703/cije.748219 YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.3%
  6. 2021 Instruction of Mathematics in Higher Education in the Covid-19 Pandemic: The Case of Turkey Shanlax International Journal of Education DOI http://www.shanlaxjournals.in/journals/index.php/education/article/view/4368 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
  7. 2021 Examination of Turkish mathematics teachers technology ıntegration levels and their self-confidence in TPACK Malaysian Online Journal of Educational Technology DOI 10.52380/mojet.2021.9.4.253 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.7%
  8. 2021 Three Internal Barriers to Technology Integration in Education: Opinion, Attitude and Self-Confidence Shanlax International Journal of Education DOI 10.34293/education.v9iS1-May.4004 YÖKSİS OpenAlex 82.4%
  9. 2021 Opinions and Attitudes of Secondary School Mathematics Teachers Towards Technology Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.21.58.8.3 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.7%
  10. 2020 Ortaöğretim Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Özgüvenleri Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.19171/uefad.650741 YÖKSİS TR Index OpenAlex 82.2%
  11. 2018 The Effect of Mathematics Instruction through Computer Algebra Systems on the Academic Achievements of Secondary Education Students: Turkey Example Journal of Education and e-Learning Research DOI 10.20448/journal.509.2018.53.165.173 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 79.5%
  12. 2017 High School Mathematics Teachers’ Views On Computer-Assisted Mathematics Instruction Through Computer Algebra Systems in Turkey European Journal of Education Studies DOI 10.5281/zenodo.345626 YÖKSİS OpenAlex 36.2%
  13. 2017 High School Mathematics Teachers' Levels of Achieving Technology Integration and In-class Reflections: The Case of Mathematica Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2017.051401 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
  14. 2017 Secondary School Mathematics Teachers’ and Students’ Views on Computer Assisted Mathematics Instruction in Turkey: Mathematica Example Malaysian Online Journal of Educational Technology DOI http://old.mojet.net/frontend//articles/pdf/v5i1/v05-i01-04pdf.pdf YÖKSİS OpenAlex 87.3%

← Akademisyenlere dön