Akademisyen
AYHAN KAHRAMAN
Profesör
Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi İngiliz Dili Ve Edebiyatı Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks
6
Türkiye yüzdelik dilimi: 61
Üniversitesinde h-indekse göre 114. / 778
- i10-indeks
- 3
- Toplam atıf
- 121 Türkiye’de üst %43
- Makale başına
- 9,3
- FWCI
- 2,28 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (54 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 1.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.964/ 11.858 üst %25,0 Üniversitede #20/ 109Puan 8,1 dergi 7,6 · OA ek 0,5
- Makale sırası2.247/11.858
- Scopus sırası2.273/11.858
- WoS sırası6.688/11.858
- YÖKSİS26
- Scopus6
- WoS0
-
Yan dal İngiliz Dili EğitimiPuan sırası #162/ 1.599 üst %10,1 Üniversitede #1/ 17Puan 8,1 dergi 7,6 · OA ek 0,5
- Makale sırası84/1.599
- Scopus sırası148/1.599
- WoS sırası630/1.599
- YÖKSİS26
- Scopus6
- WoS0
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 12
- akaturk profili olan
- 5
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %46
Ortak çalıştığı akademisyenler 5
- MURAT HİŞMANOĞLU Profesör · Uşak Üniversitesi 2
- DİLEK DURUKAN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Uşak Üniversitesi 1
- ELİF KÖRPE Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 1
- FATMA YALVAÇ Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Afyon Kocatepe Üniversitesi 1
- SEVAL ŞENTÜRK DURMUŞ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi
- Uşak Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
- Afyon Kocatepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7
Ayşegül Arhan PaknaCUMHUR TEKŞENGÜLŞAH NARLUKarakaya ElifNuray ÖztürkSeda GökçeSuci RAHMAWATI
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %102
Ort. · n 11
%55,5
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 5
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
14 dergi
- ISSN 1302-1842 3
- ISSN 2617-5339 2
- Journal of Language and Linguistic Studies (discontinued) 2
- Procedia - Social and Behavioral Sciences 2
- 102932920214491 1
- 102932920214494 1
- ISSN 1308-738X 1
- ISSN 1308-9501 1
- ISSN 1562-0506 1
- ISSN 2757-5772 1
- ISSN 2757-8232 1
- ISSN 3023-509X 1
- International Journal of Applied Linguistics and English Literature (discontinued) 1
- Journal of Language Teaching and Research 1
Daralt
Makale listesi
- 2024 The Role of University EFL Learners’ Self-Efficacy in Using Technology Based Out-of-Class Language Learning Activities YÖKSİS
- 2024 English Teachers’ Perception of Mediation in Language Classrooms and Their Teaching Practices as Mediators YÖKSİS
- 2023 UNLEASHING THE POWER OF COMPUTER-MEDIATED ANONYMOUS PEER FEEDBACK IN ENHANCING SELF-REGULATED LEARNING YÖKSİS OpenAlex 61.8%
- 2023 A Study on Pre-service Turkish EFL Teachers' Intercultural Sensitivity YÖKSİS
- 2022 Turkish High School Students’ Perceptions of Culture Learning in Foreign Language Classrooms YÖKSİS OpenAlex 30.0%
- 2022 A Comparison of Distance and Face-to-Face Learning Regarding Anxiety Factors Among 5th Grade EFL Students: A Case Study YÖKSİS
- 2021 PERCEPTIONS OF PRIMARY AND HIGH SCHOOL TEACHERS ON THE USE OF MOTHER TONGUE IN EFL CLASSES YÖKSİS
- 2021 Turkish EFL teachers’ perspectives on intercultural foreign language teaching YÖKSİS
- 2020 The use of short stories in English language teaching and its benefits on grammar learning YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
- 2019 Effectiveness of oral repeated reading with autistic language learners YÖKSİS OpenAlex 14.5%
- 2019 ELT formation course program and pre-service teachers’ perceptions of self-disclosure. YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex 17.3%
- 2016 Teachers and Learners Attitudes towards Culture and Culture Learning in a Turkish Context YÖKSİS TR Index SJR Q2
- 2016 Tekerleği Yine ve Yeniden İcat Etmek Eğitim Politikaları YÖKSİS
- 2015 DİNLEME BECERİSİ ÖĞRETİMİ YA DA KÜLKEDİSİ SİNDERELLA YÖKSİS
- 2015 EFL Turkish University Students Preferences about Teacher Feedback and its Importance YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.5%
- 2013 Affective and cognitive effects of coded teacher feedback on FL writing students YÖKSİS
- 2013 EFL teachers fossilized pronunciation problem of dark l and the solution YÖKSİS
- 2013 A Case study Language needs of electric electronics students YÖKSİS OpenAlex 15.8%
- 2013 Students Attitudes Towards Literature Use and its Effects on Vocabulary Learning YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 87.5%
- 2012 Paragraph writing self efficacy scale development and its effect on writing attainment YÖKSİS