İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

AYNUR KESEN MUTLU

Doçent

İstanbul Medipol Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Makale 33 YÖKSİS 33 · OpenAlex 0 Toplam atıf 271 h-indeks 8 · OpenAlex Q1 makale 6 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #37 / 1.599 Yan dal · üst %2,3 Ortak yazar 17 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 20
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 77 Üniversitesinde h-indekse göre 201. / 928
i10-indeks
8
Toplam atıf
271
Türkiye’de üst %20
Makale başına
13,6
FWCI
3,59
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
11

En çok atıf alan makaleleri

  1. Academic Self-efficacy and Academic Procrastination: Exploring the Mediating Role of Academic Motivation in Turkish University Students 2018 dünyada üst %10 97 atıf
  2. Mediating the effect of cognitive flexibility in the relationship between psychological well-being and self-confidence: A Study on Turkish University Students 2019 dünyada üst %10 43 atıf
  3. TURKISH EFL LEARNERS METAPHORS WITH RESPECT TO ENGLISH LANGUAGE TEACHING COURSEBOOKS 2010 32 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 6.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
17
akaturk profili olan
7
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%73

Ortak çalıştığı akademisyenler 7

  1. MEHDİ SOLHİ Doçent · İstanbul Medipol Üniversitesi aynı üniversite 8
  2. ASUDE ÖZDEMİR Doçent · İstanbul Medipol Üniversitesi aynı üniversite 4
  3. YONCA ÖZKAN Profesör · Çukurova Üniversitesi 3
  4. BELKIS BENLİOĞLU Araştırma Görevlisi · İstanbul Medipol Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. CEMİL GÖKHAN KARACAN Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Beykent Üniversitesi 2
  6. HASAN AHKEMOĞLU Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Çukurova Üniversitesi 1
  7. MÜRSELİN TAŞAN Araştırma Görevlisi · İstanbul Medipol Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi13 ortak eser · İstanbul Medipol Üniversitesi

  1. Çukurova Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
  2. İstanbul Beykent Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 10

YEŞİM KEŞLİ DOLLAR 2ÖZGÜR TÖNBÜL 2Ali DerakshanChun LiElahi Shirvan MajidLei YangMERVE EKİZNan YaoShuhan LiuTaherian T

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 10 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %1011
Ort. · n 20 %76,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 17

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 8

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

33makale

Yayını olan dergiler

25 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q16 Q26 Q33 Q42
WoS (JCR)
Q12 Q21 Q33 Q42
TR Index
10makale

Makale listesi

  1. 2026 Exploring The Interaction Between Self-Esteem, Grit, and Resilience in Pre-Service Teachers: A Mediation Analysis" Mehmet Akif Ersoy Eğitim Fakültesi Dergisi Mehmet Akif Ersoy Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.1880202 YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.5%
  2. 2026 An Investigation into the Relationship Between EFL Teachers’ Cognitive Flexibility, Emotional Self-efficacy, and Foreign Language Teaching Enjoyment International Journal of Applied Positive Psychology DOI 10.1007/s41042-026-00293-x YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 54.0%
  3. 2026 How do Self - Compassion, Cognitive Flexibility, and Resilience Shape Pre-Service English Language Teachers? The Path from Compassion to Strength Language Related Research DOI 10.48311/lrr.2026.120253.83152 YÖKSİS SJR Q1
  4. 2025 The Interplay of Personal Learning Experience, Social Emotional Learning and Autonomy in Promoting Well‐Being in AI ‐Assisted Language Learning: A Self‐Determination Theory Approach European Journal of Education DOI 10.1111/ejed.70354 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.3%
  5. 2025 Innovative approaches to professional development: Exploring the interplay between Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK), teachers’ motivation, engagement, and teachers’ professional development Porta Linguarum DOI 10.30827/portalin.viXIII.32430 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.4%
  6. 2025 Teacher Interpersonal Behaviours, Communication Apprehension, Self‐Efficacy and Academic Engagement in Technology‐Mediated EFL Classrooms: A Cross‐Sectional Study of Mongolian Trilingual Learners European Journal of Education DOI 10.1111/ejed.70397 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.4%
  7. 2025 Unveiling Turkish EFLTeachers’ Generative Artificial Intelligence (GenAI) Literacy: Voices from Low-Resource Contexts Journal of Education for Students Placed at Risk (JESPAR) DOI 10.1080/10824669.2025.2579972 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
  8. 2025 The Interplay of Enjoyment, Self-Efficacy, and Motivation in L2 Writing of Turkish Learners: A Structural Equation Modeling Approach Language Related Research DOI 10.48311/LRR.16.5.1 YÖKSİS SJR Q1
  9. 2024 Unveiling the interplay between EFL teachers’ cognitive flexibility, emotion regulation, and foreign language teaching anxiety: A structural equation modeling approach Learning and Motivation DOI 10.1016/j.lmot.2024.102022 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.1%
  10. 2024 The Mediating Role of Resilience between Emotion Regulation and Subjective Well-Being in Pre-service Teachers Shanlax International Journal of Education DOI 10.34293/education.v12iS1-June.7393 YÖKSİS OpenAlex 75.3%
  11. 2023 Exploring the role of an IBT-based Informal teaching practice at an edutainment centre on pre-service English language teachers Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education DOI 10.1186/s40862-022-00178-x YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.0%
  12. 2023 Modeling the Association between EFL Students’ Boredom and Enjoyment: The Mediating Role of Teacher Humor Style Language Related Research DOI http://lrr.modares.ac.ir/article-14-64989-en.html YÖKSİS SJR Q2
  13. 2023 Modeling the Association between EFL Students’ Boredom and Enjoyment: The Mediating Role of Teacher Humor Style. LANGUAGE RELATED RESEARCH DOI 10.29252/lrr.14.3.1 YÖKSİS SJR Q2
  14. 2022 Online education through the eyes of Turkish EFL instructors: A study on metaphorical perceptions Yıldız Journal of Educational Research Yildiz Technical University DOI 10.14744/yjer.2022.009 YÖKSİS OpenAlex 77.0%
  15. 2019 Self-Efficacy and the Use of Compensatory Strategies: A Study on EFL Learners European Journal of Educational Research DOI 10.12973/eu-jer.8.1.249 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.2%
  16. 2019 Mediating the effect of cognitive flexibility in the relationship between psychological well-being and self-confidence: A Study on Turkish University Students International Journal of Higher Education DOI 10.5430/ijhe.v8n6p278 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.2%
  17. 2019 Student Questioning in Literature Circles: An Investigation of Forms of Questioning among ELT Students Journal of Language and Linguistic Studies DOI 10.17263/jlls.547754 YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex 73.2%
  18. 2019 Using Humor in Language Classrooms: Greasing the Wheels or Putting a Spanner in the Works? A Study on Humor Styles of Turkish EFL Instructors Eurasian Journal of Applied Linguistics DOI http://dergipark.gov.tr/doi/10.32601/ejal.543776 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q3
  19. 2018 Elt Mentors’ and Mentees’ Awareness Levels of Social Skills in Their Profession European Journal of English Language Teaching DOI https://oapub.org/edu/index.php/ejel/article/view/1769/4409 YÖKSİS
  20. 2018 Interrater Scoring of Public Speaking Performances in English Language Teacher Education Program International Education Studies DOI 10.5539/ies.v11n9p12 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 13.6%

← Akademisyenlere dön