İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

YASSER TEIMOURI

Doktor Öğretim Üyesi

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Yabancı Dil Eğitimi
Makale 13 YÖKSİS 13 · OpenAlex 0 Toplam atıf 2.066 h-indeks 12 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %92 eşleşen 12 / 13 Q1 makale 13 Scopus · WoS Q1 12 Top %2 dünya sırası #36.252 Stanford / Elsevier 2026 En iyi alan sırası #5 / 1.962 Yan dal · üst %0,3 Ortak yazar 12 0 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 12 Türkiye yüzdelik dilimi: 89 Üniversitesinde h-indekse göre 105. / 576
i10-indeks
12
Toplam atıf
2.066
Türkiye’de üst %1,6
Makale başına
158,9
FWCI
31,76
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
4
Dünyada üst %10
12

En çok atıf alan makaleleri

  1. SECOND LANGUAGE ANXIETY AND ACHIEVEMENT A META-ANALYSIS 2019 dünyada üst %1 590 atıf
  2. L2 grit: Passion and perseverance for second-language learning 2022 dünyada üst %1 492 atıf
  3. L2 SELVES, EMOTIONS, AND MOTIVATED BEHAVIORS 2017 dünyada üst %10 344 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (4 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 12 makaleye atıf yapan 277 yayın · 20 Türkiye adresli
  • 2018 2
  • 2019 30
  • 2020 68
  • 2021 93
  • 2022 27
  • 2023 1
  • 2025 50
  • 2026 6
  1. DOI 10.1016/j.system.2025.103925 2026
  2. DOI 10.1515/iral-2025-0213 2026
  3. DOI 10.1016/j.system.2025.103923 2026 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  4. DOI 10.1016/j.jeap.2025.101619 2026 · bu akademisyenin 3 makalesine atıf
  5. DOI 10.1016/j.asw.2025.101009 2026
  6. DOI 10.1016/j.lmot.2025.102237 2026
  7. Examining the characteristics of gritty L2 learners: a Q methodology study TR Mehdi Solhi ve diğ. · Innovation in Language Learning and Teaching · 2025
  8. Ethical AI in language education: A Delphi study focusing on social and emotional aspects of learning TR Nermin Punar Özçelik · British Educational Research Journal · 2025 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  9. What Really Drives Language Learning Success: Talent or Hard Work? TR Yasser Teimouri · Language Learning · 2025 · bu akademisyenin 4 makalesine atıf
  10. The impact of systematic guided meditation on writing self-efficacy, achievement, and perceptions: A quasi-experimental investigation focusing on breathing, music, and monolingual affirmations TR Sevcan Bayraktar-Çepni ve diğ. · Moderna Språk · 2025 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  11. A Study of Academic Buoyancy, L2 Grit, and Peace of Mind based on Class Levels and Gender Differences TR Sevcan Bayraktar Çepni ve diğ. · Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi · 2025
  12. Exploring Mindfulness and Language Learning: EFL Students’ Journey Coping with Speaking Anxiety TR Zeynep Koçali ve diğ. · 2025
  13. DOI 10.14746/ssllt.49741 2025 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  14. DOI 10.1007/s44217-025-01003-6 2025
  15. DOI 10.70838/pemj.481004 2025
  16. DOI 10.1080/17501229.2025.2566351 2025 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  17. DOI 10.1111/modl.70012 2025
  18. DOI 10.1177/13621688251368647 2025
  19. DOI 10.19090/mv.2025.16.1.157-182 2025
  20. DOI 10.1177/01430343251404942 2025
  21. DOI 10.21203/rs.3.rs-8039110/v1 2025
  22. DOI 10.1075/jsls.00059.tab 2025
  23. DOI 10.1108/jarhe-05-2025-0380 2025
  24. DOI 10.1002/9781405198431.wbeal0606.pub2 2025
  25. DOI 10.1017/s0261444825101031 2025
  26. DOI 10.1057/s41599-025-06123-w 2025
  27. DOI 10.1016/j.ssaho.2025.102286 2025
  28. DOI 10.1556/2059.2025.00128 2025
  29. DOI 10.1007/s44202-025-00542-1 2025
  30. DOI 10.1080/09571736.2025.2578720 2025

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Dünyanın en etkili %2’lik bilim insanları

Stanford / Elsevier · 2026
Dünya sırası
36.252
2025 listesi
Bileşik c-skoru
3.07
öz atıflar hariç
h-indeks
8
hm 5.5
Alt alan sırası
227
Languages & Linguistics

Stanford Üniversitesi ve Elsevier’in Scopus verisiyle hazırladığı 2026 listesi (v9). Öz atıfsız göstergeler esas alınır. Türkiye listesini gör →

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 13

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 0 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %14
Üst %1011
Ort. · n 12 %96,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 13

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 13

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

13makale

Yayını olan dergiler

8 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q113 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q112 Q21 Q30 Q40
TR Index
0makale

Makale listesi

  1. 2024 Manufactured Crisis: A Response to Al-Hoorie et al.(2024) Studies in Second Language Acquisition DOI https://www.researchgate.net/profile/Yasser-Teimouri/publication/383276451_Manufactured_Crisis_A_Response_to_Al-Hoorie_et_al_2024/links/66c65522920e05672e433382/Manufactured-Crisis-A-Response-to-Al-Hoorie-et-al-2024.pdf YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  2. 2024 The Interplay of Mindsets, Aptitude, Grit, and Language Achievement: What Role Does Gender Play? Studies in Second Language Acquisition DOI https://www.cambridge.org/core/journals/studies-in-second-language-acquisition/article/interplay-of-mindsets-aptitude-grit-and-language-achievement-what-role-does-gender-play/9FE47B4F633C8E59BD657A9BCDCAE574 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.7%
  3. 2022 Language learning and emotion LANGUAGE TEACHING DOI 10.1017/S0261444821000434 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.8%
  4. 2022 L2 grit: Passion and perseverance for second-language learning LANGUAGE TEACHING RESEARCH DOI 10.1177/1362168820921895 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.9%
  5. 2022 The Hare and the Tortoise: The Race on the Course of L2 Learning Wiley DOI 10.1111/modl.12806 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.0%
  6. 2022 INDIVIDUAL DIFFERENCES IN HOW LANGUAGE LEARNERS PURSUE GOALS REGULATORY MODE PERSPECTIVE STUDIES IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION DOI 10.1017/S0272263121000413 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.0%
  7. 2021 The cagey C-test construct: Some evidence from a meta-analysis of correlation coefficients SYSTEM DOI 10.1016/j.system.2021.102526 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 70.5%
  8. 2019 SECOND LANGUAGE ANXIETY AND ACHIEVEMENT A META-ANALYSIS STUDIES IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION DOI 10.1017/S0272263118000311 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 100.0%
  9. 2018 Differential Roles of Shame and Guilt in L2 Learning: How Bad Is Bad? MODERN LANGUAGE JOURNAL DOI 10.1111/modl.12511 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.8%
  10. 2018 The use of course grades as metrics in L2 research: A systematic review FOREIGN LANGUAGE ANNALS DOI 10.1111/flan.12370 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%
  11. 2017 L2 SELVES, EMOTIONS, AND MOTIVATED BEHAVIORS STUDIES IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION DOI 10.1017/S0272263116000243 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 99.0%
  12. 2014 Language Learner Motivational Types: A Cluster Analysis Study LANGUAGE LEARNING DOI 10.1111/lang.12065 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.6%
  13. 2012 Dynamics of selves and motivation: a cross-sectional study in the EFL context of Iran INTERNATIONAL JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS DOI 10.1111/j.1473-4192.2012.00312.x YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.4%

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
12
akaturk profili olan
1
Ulusal kurum
0
Ortak yazarlı eser
%85

Ortak çalıştığı akademisyenler 1

  1. SOMAYEH TAHMOURESI Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Boğaziçi Üniversitesi aynı üniversite 3

Ulusal işbirliği 0 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Boğaziçi Üniversitesi

Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 11

Luke Plonsky 4Mostafa Papi 4Farhad Tabandeh 3AYŞENUR SAĞDIÇAlan BrownBradford SalenDerek ReaganEkaterina SudinaJulia GoetzeMargaret MaloneTodd McKay

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.