Akademisyen
AVNİ YILDIZ
PROFESÖR
ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Yayın sayısı iki kaynaktan gelir ve her kaynak ayrı gösterilir: YÖKSİS (akademisyen beyanı) ve OpenAlex (açık akademik katalog). Patent ve sanatsal etkinlikler aşağıdaki Çalışmalar sekmelerinde yer alır.
Dizin çeyrekleri
Scopus (SJR)
4 Toplam
- Q1 0
- Q2 0
- Q3 2
- Q4 2
Diğer sayımlar
- YÖKSİS satırı 6 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
WoS (JCR)
1 Toplam
- Q1 0
- Q2 0
- Q3 0
- Q4 1
Diğer sayımlar
- YÖKSİS satırı 1 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
TR Index
14 makale
Diğer sayımlar
- YÖKSİS satırı 15 makale
OpenAlex atıf yüzdelikleri
OpenAlex atıf yüzdeliği; kapsanan yayınlar (~%52).
Bu göstergeler ne anlama geliyor?
- Q1–Q4: Yayının çıktığı derginin ilgili indeksteki (Scopus/WoS) çeyrek dilimi. Q1 en üst %25, Q4 en alt %25.
- Üst %1 / üst %10: Aynı alan ve yılda, dünyada en çok atıf alan %1 veya %10 içindeki yayın sayısı.
- Ort. yüzdelik: Yayınların atıf persentillerinin ortalaması (100 = en üst).
- Kaynak: indeks çeyrekleri Scopus/WoS ve TR Index bayrakları; atıf persentilleri OpenAlex.
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
22 dergi
- 1302-8944 3
- 2065-1430 3
- Universal Journal of Educational Research (discontinued) 3
- 1308-7177 2
- 1927-5269 2
- 2147-1037 2
- 2147-1606 2
- Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (discontinued) 2
- 1302-9967 1
- 1305020 1
- 1305-2020 1
- 2146-7374 1
- 2147-9844 1
- 2148-2896 1
- 2148-5984 1
- 2289-2990 1
- 2341-7801 1
- 2501-1111 1
- 2582-1334 1
- 2612-4815 1
- 2791-8181 1
- European Journal of Educational Research 1
Makale listesi
- 2023 A Comparison of Entrepreneurship of 5th-Grade Gifted and Non-Gifted Students YÖKSİS TR Index OpenAlex 74.7%
- 2023 A Comparison of Entrepreneurship of 5th-Grade Gifted and Non-Gifted Students YÖKSİS TR Index OpenAlex 15.6%
- 2022 8. Sınıf Öğrencilerinin EKOK Problemlerinin Çözümlerinde Sergiledikleri Matematiksel Modelleme Süreçleri YÖKSİS TR Index OpenAlex 19.2%
- 2022 The Relationship between the Secondary School Students’ Mathematics Anxiety and Mathematical Literacy Self-Efficacy YÖKSİS TR Index OpenAlex 18.4%
- 2020 A Comparison of Mathematics Learning Approaches of Gifted and Non-Gifted Students YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 85.9%
- 2017 Matematik Öğretmenlerinin Üstbilişi Harekete Geçirici Davranışlarının İncelenmesi İçin Gözlem Formunun Geliştirilmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.4%
- 2017 Bilim Sanat Merkezi Matematik Öğretmenlerinin Kurdukları Geometrik İnşa Problemlerine Bilişsel Seviye Düzeyleri Açısından Ders İmecesi Çalışmalarının Etkisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 20.9%
- 2016 Üstün Yetenekli Öğrencilere Yönelik GeoGebra Destekli Etkinlik Hazırlamak İçin Yürütülen Tasarım Tabanlı Araştırma Sürecinden Yansımalar YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.4%
- 2016 İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Geometrik Olasılık Problemlerini Çözme Süreçlerinin Analitik Düşünme Bağlamında İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 13.9%
- 2022 Ortaokul Öğrencileri için Matematik Öz Yeterlik ve Kaygı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması ve Matematiksel Öz Benlik Algısı ile İlişkisi YÖKSİS TR Index
- 2020 8. Sınıf Matematik Ders Kitabının PISA Temel Matematik Beceri Seviyelerine Göre İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.0%
- 2019 A Comparison of Parents of Gifted Students and Non-Gifted Students: A Case of Expectations from Mathematics Education YÖKSİS TR Index JCR Q4
- 2018 Geometrik yer problemlerinin yazılım destekli çözümleri esnasında tahmin et-gözle-açıkla (tga) stratejisinin kullanımı YÖKSİS TR Index
- 2012 İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİNAMİK MATEMATİK YAZILIMI İLE ÜÇ BOYUTLU CİSİM PROBLEMLERİNİ ÇÖZME SÜREÇLERİ YÖKSİS TR Index
- 2011 İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin GeoGebra Yazılımının Derslerde Uygulanabilirliği Hakkındaki Görüşleri YÖKSİS TR Index SJR Q4