İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ALİ AZAR

Profesör

Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 28 YÖKSİS 28 · OpenAlex 0 Toplam atıf 11 h-indeks 2 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #3.848 / 11.857 Ana dal · üst %32,5 Ortak yazar 6 2 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fizik Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 28
YÖKSİS28 OpenAlex0
Proje 8
Kitap 4
Bildiri 20

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 1 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 8 Üniversitesinde h-indekse göre 653. / 929
i10-indeks
0
Toplam atıf
11
Türkiye’de üst %71
Makale başına
5,5
FWCI
3,45
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

En çok atıf alan makaleleri

  1. What do Pre Service Physics Teachers Know and Think about Concept Mapping 2014 dünyada üst %10 9 atıf
  2. 5E Öğrenme Modeline Göre Bilgisayar Destekli Öğretim Materyali Tasarlama İş Güç ve Enerji Ünitesi Örneği 2012 dünyada üst %10 2 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (2 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
6
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%11

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. ERALP BAHÇİVAN Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1
  2. NİLÜFER DİDİŞ KÖRHASAN Profesör · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. ÖZGÜR ÖZCAN Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
  4. ÖZLEM AYDIN ŞENGÜLEÇ Araştırma Görevlisi · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi

  1. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

Hırça NSeven S

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
WoS (JCR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
TR Index 0 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 1 %95,1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

28makale

Yayını olan dergiler

1 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index
0makale

Makale listesi

  1. 2017 The effect of the arqumantition of conceptual understanding of electricty kareelmas eğitim bilimleri dergisi YÖKSİS
  2. 2014 What do Pre Service Physics Teachers Know and Think about Concept Mapping EURASIA Journal of Mathematics, Science &Technology DOI 10.12973/eurasia.2014.1031a YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.1%
  3. 2012 5E öğrenme modeline göre bilgisayar destekli öğretim materyali tasarlama iş güç ve enerji ünitesi örneği Kuramsal Eğitim bilim Dergis YÖKSİS
  4. 2011 Computer Assisted and Laboratory Assisted Teaching Methods in Physics Teaching the Effect on Student Physics Achievement and Attitude towards Physics Eurosian Journal of Physics and Chemistry Education, YÖKSİS
  5. 2011 Fen ve Teknoloji Dersinde Kullanılan Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerine İlişkin Öğretmen Görüşler Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  6. 2011 Physics Teachers Perceptions About Physics Teachers Qualifications and Performance Scales Determined by Turkish Ministriy of National Education Balkan Physics Letters YÖKSİS
  7. 2011 Türkiyedeki öğretmen eğitimi üzerine bir söylem Nitelik mi nicelik mi Yükseköğretim ve Bilim YÖKSİS
  8. 2010 A comparison of the effects of two physics laboratory applications with different approaches on student physics achievement Energy Education Science and Technology YÖKSİS
  9. 2010 Inservice and Preservice secondary science teachers self efficacy beliefs about science teaching Educational Research and Reviews YÖKSİS
  10. 2010 İlköğretim 4 Ve 5 Sınıf Matematik Ders Kitaplarındaki Etkinliklere İlişkin Öğretmen Görüşleri Milli Eğitim Dergisi YÖKSİS
  11. 2010 The Effect of Critical Thinking Dispositions on Students Achievement in Selection and Placement Exam for University in Turkey Turkish Science Education Journal YÖKSİS
  12. 2010 Teacher Qualifications in the Globalized World Example of Turkey Balkan Physics Letters YÖKSİS
  13. 2009 Ortaöğretim Fen Bilimleri ve Matematik Öğretmeni Adaylarının Özyeterlik İnançları ZKÜ Sosyal Bilimler Dergisi YÖKSİS
  14. 2008 Ortaöğretim Öğrencilerinin Problem Çözme ve Mantıksal Düşünme Becerilerinin Cinsiyet ve Seçilen Alan Açısından İncelenmesi Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  15. 2006 Çoklu Zekâ Kuramının Öğrencilerin Başarı Tutum Hatırlama ve Bilişsel Süreç Becerilerine Etkileri Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  16. 2006 Lisede seçilen Alan ve ÖSS Alan Puanları ile Çoklu Zekâ Profilleri Arasındaki İlişki Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi YÖKSİS
  17. 2005 Örnek Olaya Dayalı Öğretim Yönteminin Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerinin Ders Başarısı ve Derse Karşı Tutumlarına Olan Etkisinin İncelenmesi Milli Eğitim Dergisi YÖKSİS
  18. 2005 Öğrenci Seçme Sınavı İle Lise Fizik Sorularının Bilişsel Düzeylerinin Uyuşumu Çağdaş Eğitim Dergisi YÖKSİS
  19. 2005 Analysis Of Turkish High School Physics Examination Questions And University Entrance Exams Questions According To Blooms Taxonomy Türk Fen Eğitimi Dergisi YÖKSİS
  20. 2004 Model Helps Pupils to Understand Ideas of Magnetic Fields and Flux Phys. Educ YÖKSİS

← Akademisyenlere dön