Akademisyen
İRFAN ERDOĞAN
Profesör
İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Bilimleri
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 49 Türkiye’de üst %61
- Makale başına
- 4,1
- FWCI
- 0,97 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
- The Investigation of Genotoxic Physiological and Anatomical Effects of Paraquat Herbicide on i Allium cepa i L
- Optimizing the Quantity of Diesel Fuel Injection by Using 25HHOCNG Gas Fuel Mixture
- Which noncognitive features provide more information about reading performance? A data-mining approach to big educational data
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (29 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.
Atıf yapan yayınlar
Crossref DOI’li 7 makaleye atıf yapan 3 yayın · 2 Türkiye adresli2021 12025 2
- Noncognitive predictors of mathematics achievement: a machine learning approach using large-scale educational data TR Hakan Güldal · Journal of Research on Technology in Education · 2025
- 10.1371/journal.pone.0329770 2025
- Investigation of Gaming Habits, Personality Traits, and Internet Gaming Disorder Among Kyrgyz Adolescents TR Gulshat Muhametjanova ve diğ. · International Journal of Mental Health and Addiction · 2021
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.693/ 11.858 üst %31,1 Üniversitede #52/ 133Puan 6,3 dergi 5,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası2.794/11.858
- Scopus sırası5.341/11.858
- WoS sırası2.474/11.858
- YÖKSİS22
- Scopus1
- WoS4
-
Yan dal Eğitim BilimleriPuan sırası #307/ 846 üst %36,3 Üniversitede #5/ 11Puan 6,3 dergi 5,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası254/846
- Scopus sırası438/846
- WoS sırası202/846
- YÖKSİS22
- Scopus1
- WoS4
Anahtar kelime sıralamaları 1
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 11
- akaturk profili olan
- 8
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %36
Ortak çalıştığı akademisyenler 8
- FİLİZ MEŞECİ GIORGETTI Profesör · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 2
- EMİNE GÜLRİZ AKAROĞLU Doçent · Tarsus Üniversitesi 1
- HAKAN GÜLDAL Doktor Öğretim Üyesi · Trakya Üniversitesi 1
- HÜSEYİN SERİN Profesör · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 1
- METİN KOCATÜRK Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 1
- MUHAMMET ÜBEYDULLAH ÖZTABAK Doçent · Marmara Üniversitesi 1
- OSMAN TOLGA ARICAK Profesör · Hasan Kalyoncu Üniversitesi 1
- YAR ALİ METE Doktor Öğretim Üyesi · Trakya Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
Kurum içi4 ortak eser · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
- Trakya Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
- Hasan Kalyoncu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Marmara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Tarsus Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3
BAYRAM SADEFERAHİM YEŞİLYURTVakur Çifçili
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 1
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 4
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
13 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2023 Which noncognitive features provide more information about reading performance? A data-mining approach to big educational data YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 85.6%
- 2021 Investigation of Relationship Between Peer Bullying and Cyberbullying Among Middle School Students YÖKSİS TR Index OpenAlex 25.6%
- 2021 Yeniden Yeni Eğitim Sistemi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.8%
- 2021 Educational Science: From Past to Present YÖKSİS TR Index OpenAlex 63.9%
- 2019 In Turkey First Year of Pre-Service Teachers: Difference between the East and the West YÖKSİS TR Index
- 2018 Ergenlerin Oynadıkları Çevrim İçi Oyunların Cinsiyet, Sınıf Düzeyi ve Ders Başarısına Göre İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.4%
- 2017 Lise öğrencilerinin düşünme stilleri ile karar verme stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 39.1%
- 2016 Türkiye nin Eğitim Politikası YÖKSİS
- 2016 Eğitim Psikolojisine Dair Ontolojik Bir Değerlendirme YÖKSİS
- 2016 Muallim Şemsi Efendi Atatürk ün Hocası YÖKSİS
- 2014 Milli Eğitim Bakanlığı Sisteminin Kuvvetler Ayrılığından Kuvvetler Birliğine Doğru Dönüştürülmesi YÖKSİS OpenAlex 31.3%
- 2014 Eğitimdeki değişime dair eleştirel irdelemeler YÖKSİS
- 2014 2023 e Doğru Türkiye nin Eğitim Tasavvuru YÖKSİS
- 2011 Seviye Belirleme Sınavı Yordayıcıları ve Eğitimİmkânlarında Eşitlik Sorunu YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 60.0%
- 2006 OKUL YÖNETİCİLERİNİN GENEL ÖZELLİKLERİ VE YÖNETİCİLİK TUTUMLARIYLA İLGİLİ BİR ARAŞTIRMA YÖKSİS TR Index
- 2005 The Role of the Private Universities in Turkish Higher Education System in 2000s YÖKSİS
- 2004 Lise öğretmenleri ile lise öğrencilerinin yaşam tarzları arasındaki farklılıklar YÖKSİS
- 2004 The Criticism of the Reform Attempts in Turkish Education System YÖKSİS JCR Q4
- 2003 Brain drain and Turkey YÖKSİS TR Index JCR Q4
- 2003 Karşılaştırmalı Eğitim: Türk Eğitim Bilimleri Çalışmaları İçinde Önemsenmesi Gereken Bir Alan YÖKSİS