İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 15 YÖKSİS 15 · OpenAlex 0 Toplam atıf 100 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #4.998 / 11.857 Ana dal · üst %42,2 Ortak yazar 6 0 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 15
YÖKSİS15 OpenAlex0
Proje 7
Kitap 14
Bildiri 14

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 10 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 226. / 816
i10-indeks
3
Toplam atıf
100
Türkiye’de üst %48
Makale başına
8,3
FWCI
1,33
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (51 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
6
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
0
Ortak yazarlı eser
%47

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. BERKAY KILIÇ Araştırma Görevlisi · Yozgat Bozok Üniversitesi aynı üniversite 2
  2. EMİNE ÖZGÜR ŞEN Doçent · Yozgat Bozok Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. AYGÜL NALBANT Doçent · Yozgat Bozok Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. MEHMET SAĞLAM Profesör · Yozgat Bozok Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 0 kurum

Kurum içi5 ortak eser · Yozgat Bozok Üniversitesi

Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

FULYA KÖSEŞükrü Enes Nazlı

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 1
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 1 %100,0
WoS (JCR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 10 %70,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

15makale

Yayını olan dergiler

15 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 Adaptation of Curriculum by Classroom Teachers: A Case Study of Mathematics Curriculum1 Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi (IJOCIS) DOI 10.31704/ijocis.1557381 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.6%
  2. 2024 Determination of Elementary Teachers’ Opinions on Child Abuse and Neglect Training Programs Developed According to the Quantum Learning Model International Journal of Psychology and Educational Studies DOI 10.52380/ijpes.2024.11.1.1278 YÖKSİS OpenAlex 79.9%
  3. 2024 Examination of the attitudes of prospective teachers toward the history of Turkish education course according to different variables Turkish History Education Journal DOI 10.17497/tuhed.1437394 YÖKSİS TR Index OpenAlex 15.7%
  4. 2024 Kişisel Gelişim Kursuna Devam Eden Lise Öğrencilerinin Meslek Seçiminde Algılanan Aile Desteğine Yönelik Görüşlerin Belirlenmesi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2024..-1330999 YÖKSİS TR Index OpenAlex 6.9%
  5. 2024 Duyguları İfade Etme Becerilerini Geliştirmek İçin Hazırlanan Grup Rehberliği Programının İlkokul Öğrencilerinin Motivasyonlarına, Duyguları İfade Etme Becerilerine ve Sosyal Becerilerine Etkisinin Belirlenmesi Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4299562 YÖKSİS TR Index
  6. 2022 The Predictive Power of the Problem-Solving and Emotional Intelligence Levels of Prospective Teachers on Their Self-Directed Learning Skills Psycho-Educational Research Reviews DOI 10.52963/PERR_Biruni_V11.N1.04 YÖKSİS OpenAlex 72.0%
  7. 2021 Factors Affecting Study Habits in Higher Education During the Covid-19 Pandemic Anatolian Journal of Education DOI 10.29333/aje.2021.629a YÖKSİS OpenAlex 88.3%
  8. 2021 Öğretmen Adaylarının Öğrenme ve Ders Çalışma Stratejilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi 19 Mayıs Sosyal Bilimler DOI 10.52835/19maysbd.904963 YÖKSİS OpenAlex 86.9%
  9. 2021 Matematik Dersi Öğretim Programının Eisner Eğitsel Eleştiri Modeline Göre Değerlendirilmesi Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1029100 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.8%
  10. 2019 Ders Kitaplarında Sunulan İçeriğin Yaşam Boyu Öğrenme Becerilerini Kazandırma Düzeyinin İncelenmesi Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  11. 2019 İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Tasarladıkları Materyallerle Öğretim Programında Yer Alan Değerlerin İlişkilendirilmesi Değerler Eğitimi Dergisi DOI 10.34234/ded.456619 YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.0%
  12. 2017 Bir Öğretim Programındaki Dijital Vatandaşlık Ögeleri ve Ortaöğretim Öğrencilerinin Dijital Vatandaşlık Ögelerine Sahip Olma Durumları Karaelmas Eğitim Bilimleri DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/kebd/issue/67222/1049150 YÖKSİS
  13. 2017 Öğretmen Adaylarının Mesleğe Yönelik Tutumlarını Etkileyen Örtük Bir Öge Olarak: Öğretim Üyesi Davranışları Yükseköğretim ve Bilim Dergisi DOI 10.5961/jhes.2017.220 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.4%
  14. 2013 Sınıf Öğretmenlerinin 444 uygulamasına Yönelik Görüşleri Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi DOI http://www.jret.org/FileUpload/ks281142/File/36a.peker_unal.pdf YÖKSİS
  15. 2013 İlköğretim Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Web Tabanlı Çocuk Hakları Eğitimi Programı Milli Eğitim DOI http://dhgm.meb.gov.tr/yayimlar/dergiler/Milli_Egitim_Dergisi/198.pdf YÖKSİS TR Index SJR Q4

← Akademisyenlere dön