Akademisyen
ONUR ERGÜNAY
Doçent
İzmir Demokrasi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks
4
Türkiye yüzdelik dilimi: 53
Üniversitesinde h-indekse göre 141. / 381
- i10-indeks
- 3
- Toplam atıf
- 99 Türkiye’de üst %50
- Makale başına
- 7,6
- FWCI
- 3,10 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 5
En çok atıf alan makaleleri
- Occurrence oral exposure and risk assessment of volatile organic compounds in drinking water for İzmir
- The first year in teaching: changes in beginning teachers’ visions and their challenges
- Türkiye de Değerler Üzerine Gerçekleştirilen Lisansüstü Tezlerin Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Perspektifinden İncelenmesi
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (54 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.908/ 11.858 üst %33,0 Üniversitede #20/ 61Puan 5,85 dergi 4,6 · OA ek 1,25
- Makale sırası3.912/11.858
- Scopus sırası2.671/11.858
- WoS sırası2.452/11.858
- YÖKSİS15
- Scopus5
- WoS4
-
Yan dal Eğitim Programları ve ÖğretimPuan sırası #272/ 453 üst %60,0 Üniversitede #4/ 5Puan 5,85 dergi 4,6 · OA ek 1,25
- Makale sırası272/453
- Scopus sırası175/453
- WoS sırası152/453
- YÖKSİS15
- Scopus5
- WoS4
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 19
- akaturk profili olan
- 10
- Ulusal kurum
- 7
- Ortak yazarlı eser
- %93
Ortak çalıştığı akademisyenler 10
- OKTAY CEM ADIGÜZEL Profesör · Anadolu Üniversitesi 7
- SERAY TATLI DALİOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Okan Üniversitesi 2
- ALİ ERYILMAZ Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 1
- BELGİN ELMAS Profesör · Ted Üniversitesi 1
- DERYA UYSAL Doçent · Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 1
- FUNDA ERGÜLEÇ Doçent · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1
- HACI MUSTAFA DÖNMEZ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1
- HAKAN YILDIRIM Doktor Öğretim Üyesi · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1
- ZEYNEP YURTSEVEN AVCI Doçent · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1
- ZEYNEP ÖZDEM ERTÜRK Doktor Öğretim Üyesi · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 7 kurum
- Anadolu Üniversitesi 7 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Okan Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1 eser · 4 akademisyen
- Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Ted Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Yıldız Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 9
Agnieszka SzplitBETÜL CANİDARBİLGİN TUNÇFATİH BAYRAMODİLEA ROCHA ERKAYAPettra van BeverenSeth ParsonsT.J. Ó CeallaighÇETİN GÜLHAN
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %105
Ort. · n 12
%75,7
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 4
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 4
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Avrupa Birliği Katılım Öncesi Yardım Programı II (IPAII 2014-2020): BİRLİKTE_Yerel STÖ’ler Kurumsal Destek Programı (Proje No: IPA/2017/384-086/B1-209)
-
— The Fulbright Postdoctoral Program 2022-2023: Development of a dynamic framework to empower preservice teacher vision: a design-based research study
-
— 2020-1-RO01-KA226-HE-095772: Restart for Education in a Digital Era through Project-based E-learning
-
— COST (European Cooperation in Science and Technology) Transnational Collaboration on Bullying, Migration and Integration at School Level (Project No: CA18115)
-
— Small Grant Program U.S. Embassy Ankara/Turkey: Support for Capacity Building and Cascading Knowledge for ELT Professionals in Turkey (Project No: STU15019GR0063)
-
— Anadolu Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Komisyonu: Aday Öğretmenlerin İlk Yıl Mesleki Deneyimlerinin Hammerness, Darling-Hammond ve Bransford'un Öğretmen Eğitimi Bağlamında İncelenmesi (Proje No: 1409E381)
-
— Social Sciences and Humanities Research Council of Canada (SSHRC-CRSH): Instruction and Socialization among Primary School Teachers An International Comparison (ISEP CI) (Project No: 611-2012-0307)
-
— Anadolu Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Komisyonu: Sınıf öğretmenlerinin ilkokulların eğitsel amaçlarına yönelik algılarının incelenmesi ve bu algıların eğitim ortamlarındaki uygulamalarına etkisinin değerlendirilmesi (Proje No: 1306E238)