İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

ERTAN ALTINSOY

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 18
YÖKSİS13 OpenAlex5
Proje 3
Kitap 1
Bildiri 19

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 15
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 50 Üniversitesinde h-indekse göre 367. / 778
i10-indeks
0
Toplam atıf
24
Türkiye’de üst %54
Makale başına
1,6
FWCI
1,79
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
6

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 2
  • Q1 1
  • Q2 1
  • Q3 0
  • Q4 0
WoS (JCR) 1
  • Q1 1
  • Q2 0
  • Q3 0
  • Q4 0
TR Index TR Index

3 makale

OpenAlex atıf yüzdelik
  • Üst %1 0
  • Üst %10 6
  • Ort. 56.2%
  • n 15
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Yayını olan dergiler

12 dergi
Scopus (SJR)
Q1 1 Q2 1 Q3 0 Q4 0
WoS (JCR)
Q1 1 Q2 0 Q3 0 Q4 0
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 Online learning readiness and satisfaction in English as a foreign language at higher education context: the moderating role of engagement Frontiers in Psychology DOI 10.3389/fpsyg.2025.1602117 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 13.9%
  2. 2024 Digital Literacy and Moral Values in the Digital Environments: Secondary Students’ Perceptions Brock Education Journal DOI 10.26522/brocked.v33i2.1024 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
  3. 2023 The Impact of Virtual Field Experience during COVID 19 on Preservice English Language Teachers’ Classroom Management Perceptions and Concerns Journal of English Teaching DOI 10.33541/jet.v9i1.4330 YÖKSİS OpenAlex 29.6%
  4. 2022 Preservice Language Teachers’ Identity Construction During Covid-19: Positioning Analysis of Online Practicum Experience The Institute of Education of Tsinghua University DOI 10.37120/ijttl.2022.18.1.04 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.9%
  5. 2022 TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE COVID-19 ARAŞTIRMALARI ÜZERİNE BİR LİTERATÜR TARAMASI Cumhuriyet University DOI 10.30703/cije.1100527 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
  6. 2022 Educational Studies During Covid-19: A Qualitative Review Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi YÖKSİS TR Index
  7. 2021 Lesson Study as an Intervention to Develop Prospective English Language Teachers' Classroom Management Skills International Journal of Asian Education DOI 10.46966/ijae.v2i3.189 YÖKSİS OpenAlex 18.9%
  8. 2018 Preservice ELT Teachers’ Native Non-Native Language Teacher Perception Journal of Modern Science DOI 10.13166/jms/95054 YÖKSİS OpenAlex 17.0%
  9. 2018 Multiculturalism: Are pre-service ELT teachers ready for it? Journal of Modern Science DOI 10.13166/jms/92514 YÖKSİS OpenAlex 80.4%
  10. 2017 Multiculturalism: Is It There, Another Challenge or Chance? International Journal of Humanities and Social Science Studies DOI http://www.ijhsss.com/files/31_9v4p5hr9.-Serkan-BOYRAZ.pdf YÖKSİS
  11. 2017 Turkish Children’s Creation of New Words in Coining Agent and Instrument Nouns International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development DOI 10.6007/IJARPED/v6-i1/2599 YÖKSİS OpenAlex 34.2%
  12. 2017 The Impact of Contextual Factors on English Language Teachers’ Beliefs Journal of Language and Linguistic Studies DOI http://www.jlls.org/index.php/jlls/article/view/601/296 YÖKSİS TR Index SJR Q2
  13. 2016 RESEARCH ENGAGEMENT OF TURKISH ELT TEACHERS International Journal of Language Academy DOI 10.18033/ijla.392 YÖKSİS OpenAlex 10.2%

Akademisyenlere dön