İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

FATİH DERELİ

DOÇENT

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Okul Öncesi Eğitimi

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 15
  • Proje 0
  • Kitap 0
  • Bildiri 0
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 3 Q2 0 Q3 1 Q4 0
WoS (JCR) Q1 3 Q2 0 Q3 0 Q4 0
TR Index 5 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 4
Ort. yüzdelik 59.4%
Üst %1 payı 0.0%
Üst %10 payı 36.4%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 15 yayın

Scopus (SJR)
Q1 3 Q2 0 Q3 1 Q4 0
WoS (JCR)
Q1 3 Q2 0 Q3 0 Q4 0
TR Index

Makale listesi

  1. 2024 Gifted Children and Psychiatric Disorders: Is the Risk Increased Compared With Their Peers? Gifted Children Quaterly DOI 10.1177/00169862241239649 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.4%
  2. 2024 Factors Affecting Creativity Potential: Creative Home Environment and Motivation to Learn Creative Thinking Hayef:Journal of Education DOI 10.5152/hayef.2024.23059 YÖKSİS TR Index OpenAlex 20.2%
  3. 2023 The effect of Covid-19 pandemic on preschoolers’ mental health in Turkey Child Indicators Research DOI 10.1007/s12187-023-10056-8 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 57.3%
  4. 2023 Enderun school: Identification and education of gifted and talented children Rumeli Journal of Islamic Studies DOI 10.53336/rumeli.1260526 YÖKSİS OpenAlex 78.3%
  5. 2023 Yaratıcı Düşünmeyi Öğrenme Motivasyonu Ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması Mevzu-Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.56720/mevzu.1275084 YÖKSİS TR Index OpenAlex 32.7%
  6. 2023 Family engagement in early childhood education: A phenomenological study International Journal of Psychology and Educational Studies DOI 10.52380/ijpes.2023.10.3.1232 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.6%
  7. 2023 Turkish gifted students’ interests of courses and inclations of the talent fields: Example of Science and Art Centers Journal for the Education of Gifted Young Scientists DOI 10.17478/jegys.1215769 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 0.6%
  8. 2022 Üstün Yetenekli Çocuk Algı Ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.922724 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.4%
  9. 2022 Parent engagement in early childhood education: Pandemic period Southeast Asia Early Childhood Journal DOI 10.37134/saecj.vol11.1.3.2022 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.1%
  10. 2025 Kronik Hastalığı Olan Çocuğun Ebeveynlerinin Kabul / Red Durumlarının Çocuğun Umut Düzeyine Etkisi Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi DOI 10.34087/cbusbed.1635035 YÖKSİS TR Index OpenAlex 6.1%
  11. 2024 Gifted Children and Psychiatric Disorders: Is the Risk Increased Compared With Their Peers? Gifted Child Quarterly DOI 10.1177/00169862241239649 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.4%
  12. 2023 A multidimensional analysis of graduate theses in Türkiye on giftedness and creativity Social Sciences Research Journal DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/3213245 YÖKSİS
  13. 2023 A multidimensional analysis of graduate theses in Turkiye on early childhood and creativity Journal for the Child Development, Exceptionality and Education DOI https://jcdee.com/index.php/jcdee/article/view/23/20 YÖKSİS
  14. 2023 Investigation of relationship between creativity potential and scientific imagination of gifted children and comparing them with their peers Journal of Gifted Education and Creativity DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/3233145 YÖKSİS
  15. 2017 Quality in preschool education: The views of teachers and assistant teachers Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://pdf.trdizin.gov.tr/pdf/T256VEU5L3Y4ZFVvcnRpbmJuQ0RmVWFKS0MyQnVNblJvMHVjTlJ2eW45Ynhab2xVdzl4U3dWSElramFiTnM5UUs3L0VONkVwd3puWFg5cVVrOTdtQ01QNlI3MFlDL3ZodWdtS2QreEhVU3k1d2pFZXNYYXE5UWphVXlkWTRyVWROUlNTaEttbmZyZjB4WlZHZEdZK2ZHZmorOEZoZlpLZER6MlVNQ21HV2ZFdENkZmpHcUY0eDhNRWt0eWxnQnltVDN2b1ZJb0x2QjlueHYrK3ZBK2FuY003R3JyNGVaV01QL2lvNzZJcjRuMUlHM0hhNjlUeDllY1RWZ1UzSUp6MkRCRDF6ZC9YdVJEZXZ3PT0 YÖKSİS
  16. 2016 Okul öncesi öğretmenleri, okul yöneticileri ve ebeveynlerin aile katılımına ilişkin algılarının incelenmesi Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://pdf.trdizin.gov.tr/pdf/UnJzWVFaTXdUWjVoVGFDRS9aOUtCNTBXeEVpb1h0SzFMVHZ3UFk0Q3Yybmk2a05FZ3NUVEw4cWEzVlUxY1R2WnVCSDQzNVZGRE1NNkd4Q2NwTTlUaWFHMURuRjdQdzFNYW5QeE14QXBOR2xaR3gxMit2WU9Pc0Jnci9rZ0hBeWRVcWt0NEo3YkJUNlFwUHlmZXlFRW14NHg4cWtHVW9JdGloT2diNUtLeUNpL2RLTDBvMWFJOVBMaGJMWTJpdkVhZ1BiWnBoQ01aVU1lVHhyUERkYkFCRDBjVm1RTnlGWjMwTFJHditjMWwrMms5aE9HVERIMFRIaVFmVnpFa2NUZk5LMERPK0NjUU8xV2NRPT0 YÖKSİS TR Index

Akademisyenlere dön