İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

İREM BAYRAKTAR

Doktor Öğretim Üyesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

Makale 10 YÖKSİS 10 · OpenAlex 0 Toplam atıf 23 h-indeks 2 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 3 1 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Türkçe Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 10
YÖKSİS10 OpenAlex0
Proje 0
Kitap 1
Bildiri 11

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 29 Üniversitesinde h-indekse göre 1.098. / 1.698
i10-indeks
1
Toplam atıf
23
Türkiye’de üst %59
Makale başına
3,3
FWCI
0,45
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
0

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 2.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
3
akaturk profili olan
2
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%50

Ortak çalıştığı akademisyenler 2

  1. ERHAN DURUKAN Profesör · Trabzon Üniversitesi 3
  2. OLCAY BAYRAKTAR Doktor Öğretim Üyesi · Ondokuz Mayıs Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Ondokuz Mayıs Üniversitesi

  1. Trabzon Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

Sıdıka ERKOÇ 2

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
WoS (JCR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
TR Index 9 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 7 %43,1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

10makale

Yayını olan dergiler

8 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2021 FAZIL HÜSNÜ DAĞLARCA’NIN “BALİNA İLE MANDALİNA” KİTABININ BİR DERS ARACI OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KULLANILMASI Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.17755/esosder.849321 YÖKSİS TR Index OpenAlex 6.4%
  2. 2021 Türkçe öğretmeni adaylarının ilk okuma yazma öğretimi dersine yönelik görüşleri RumeliDE Journal of Language and Literature Studies DOI https://www.rumelide.com/journal/archive/rumelide-2021-25--december.html YÖKSİS TR Index OpenAlex 72.0%
  3. 2021 TÜRKÇENİN ANA DİLİ OLARAK ÖĞRETİMİNDE YAŞANAN GÜNCEL SORUNLAR ÜZERİNE YAPILAN ARAŞTIRMALARIN İNCELENMESİ TÜRKİYE SOSYAL ARAŞTIRMALAR DERGİSİ DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/tsadergisi YÖKSİS TR Index
  4. 2020 Yüzey Yapı Değişiklikleri ile Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişki Üzerine Bir İnceleme Ana Dili Eğitimi DOI http://www.anadiliegitimi.com/tr/pub/issue/53998/668524 YÖKSİS TR Index OpenAlex 78.9%
  5. 2018 Ortaokul 5. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Bulunan Sözcük Öğretimi Etkinliklerinin İncelenmesi Journal of Language Research YÖKSİS TR Index
  6. 2018 CLEMENTS’İN ÇOCUK KİTAPLARINDA “DİL” KONUSUNUNİNCELENMESİ Turkish Studies YÖKSİS TR Index
  7. 2018 FUAT BAYMUR’UN “TÜRKÇE ÖĞRETİMİ” ESERİNDEN HAREKETLE TÜRKÇE ÖĞRETİMİNİN ESASLARI Turkish Studies Educational Sciences YÖKSİS TR Index OpenAlex 16.8%
  8. 2017 Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Tutumları İle Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişki International Journal of Languages’xx Education DOI 10.18298/ijlet.2445 YÖKSİS OpenAlex 89.8%
  9. 2017 DİL FELSEFESİ VE TÜRKÇE ÖĞRETİMİ Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/teke/issue/34165/384006 YÖKSİS TR Index OpenAlex 25.0%
  10. 2016 TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA METİN SADELEŞTİRME ÜZERİNE BİRDEĞERLENDİRME Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi DOI 10.7884/teke.709 YÖKSİS TR Index OpenAlex 12.8%

← Akademisyenlere dön