- Q1 0 —
- Q2 0 —
- Q3 0 —
- Q4 0 —
Academician
ESRA ERDOĞAN KAYALI
Araştırma Görevlisi
Citation impact
OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 3- i10-index
- 0
- Total citations
- 4 Top 80% in Türkiye
- Per article
- 1.3
- FWCI
- 3.46 1.00 = world average
- World top 1%
- 0
- World top 10%
- 1
Most cited articles
- Matematik Ders Kitaplarının Matematik Okuryazarlığı Bağlamında İncelenmesi: 5. Sınıf Doğal Sayılar Ünitesi[Examining Mathematics Textbooks in the Context of Mathematics Literacy: 5th Grade Natural Numbers Unit]
- Matematik Eğitimi Alanında Matematik Okuryazarlığı Üzerine Yapılan Çalışmaların Tematik İçerik Analizi
h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. h-index on the OpenAlex author profile: 2.
Field ranking
YÖKSİS ?-
Main field Eğitim Bilimleri Temel AlanıPoints rank #7,301/ 13,562 top 53.8% At university #63/ 89Score 0.85 journal 0.6 · OA add 0.25
- Article rank7,232/13,562
- Scopus rank10,016/13,562
- WoS rank9,782/13,562
- YÖKSİS3
- Scopus0
- WoS0
-
Side field Matematik EğitimiPoints rank #250/ 335 top 74.6% At university #4/ 4Score 0.85 journal 0.6 · OA add 0.25
- Article rank251/335
- Scopus rank273/335
- WoS rank262/335
- YÖKSİS3
- Scopus0
- WoS0
Collaboration network
From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.
- Co-authors
- 1
- With an akaturk profile
- 1
- Turkish institutions
- 1
- Co-authored works
- %100
Academic co-authors 1
- ÇİĞDEM ARSLAN Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 3
National collaboration 1 institutions
- Bursa Uludağ Üniversitesi 3 works · 1 academics
Index quartiles
?- Q1 0 —
- Q2 0 —
- Q3 0 —
- Q4 0 —
Projects
Research and development projects recorded in YÖKSİS.
Records
-
— Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin Geliştirilmesi
-
— Müzede Matematik Öğretimine Yönelik Uygulamalı Eğitimin Öğretmen Adaylarının Mesleki Gelişimleri Üzerindeki Etkisi