Skip to content
akaturk Academic measurement

Academician

AHMET ÇELİK

PROFESÖR

SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ TEMEL İSLAM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

  • Ana Dal İlahiyat Temel Alanı
  • Yan Dal Kelam
Articles 14 YÖKSİS · 14 OpenAlex · 0
Projects 1
Books 10
Proceedings 5

Article counts come from two sources, each shown separately: YÖKSİS (academic declarations) and OpenAlex (open scholarly catalog). Patents and artistic activities are listed under the Works tabs below.

Index quartiles

Scopus (SJR)

3 Total

  • Q1 2
  • Q2 0
  • Q3 1
  • Q4 0
Other counts
  • YÖKSİS rows 3 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0

WoS (JCR)

0 Total

  • Q1 0
  • Q2 0
  • Q3 0
  • Q4 0

TR Index

8 articles

OpenAlex citation percentiles

Top 1% articles 0
Top 10% articles 0
Avg percentile 23.1%
Articles with percentile 6

OpenAlex citation percentile; covered works only (~52%).

What do these indicators mean?
  • Q1–Q4: the quartile of the journal in the given index (Scopus/WoS). Q1 = top 25%, Q4 = bottom 25%.
  • Top 1% / top 10%: number of works among the top 1% or 10% most-cited worldwide in the same field and year.
  • Avg percentile: mean citation percentile of the works (100 = highest).
  • Source: index quartiles from Scopus/WoS and TR Index flags; citation percentiles from OpenAlex.

Proceedings

Conference proceedings recorded in YÖKSİS.

Records

Showing 5 / 5

  1. 2018 Mağrib’de Eş’arîliğin Yayılmasında Bâkillânî ve Cüveynî’nin Etkileri V. Uluslarası Şeyh Şa’ban-ı Velî Sempozyumu-Eş’xxarîlik
  2. 2024 Mâveraünnehirli Bir Kelamcı Olarak İmam Matüridi'nin Rızık Anlayışı VII. Uluslararası Şeyh Şa'bân-ı Velî Sempozyumu "Mâveraünnehir"
  3. 2018 Ehl-i Sünnet Yapısını Desteklemesi Açısından Fas’taki Dini Yükseköğretimin Değerlendirilmesi Uluslararası İslam ve Yorum Sempozyumu II
  4. 2024 Yeni İlm-i Kelam Döneminde Bilim Yöntemini Yenileme Çabalarının Değeri 10. Uluslararası Başöğretmen Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Kongresi
  5. 2024 Ameli ve İtikadi Bir Ekol Olarak Mağrip Malikiliği 10. Uluslararası Başöğretmen Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Kongresi

Back to academicians