Academician profile · DOÇENT
CANAN TUNÇ ŞAHİN
ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Temel Eğitim
- EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
- TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
Scopus (SJR)
Q1
1
Q2
2
Q3
2
Q4
1
WoS (JCR)
Q1
1
Q2
1
Q3
1
Q4
1
TR Index
9
articles
Articles
- 2025 An attempt to re‑evaluate VNOS‑C data from a sociocultural perspective
- 2024 Evaluation of Social Studies Pre-service Teachers’ Arguments on Socio-scientific Issues in Terms of Human Rights and Freedoms
- 2024 Ana Dilinde Akademik Dinleme ve Okuma Sorunları: Lisans Öğrencileri Neden Anlamıyor?
- 2023 Drama Yöntemi ile Değerlerin Öğretimi
- 2022 Sosyal Bilgiler Lisans Ve Lisansüstü Öğrencilerinin Sosyo Bilimsel Konulara Yönelik Argümantasyon Düzeyleri
- 2021 Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma ve Bilim İnsanına Yönelik Metaforik Algıları
- 2021 Öğretmenlik Mesleki Yeterliliklerine Yönelik Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri
- 2021 X, Y ve Z Kuşaklarının Eğitim, Öğretmen, Öğrenci Algıları
- 2021 Sosyal Bilgiler Eğitiminde Toplumsal Konuların Öğretimi
- 2021 An Analysis on the Factors Affecting the Decision-Making Process of Prospective Social Studies Teachers on Socio-Scientific Issues
- 2021 Social Studies Teacher Candidates' Views on Science, Technology, and Society
- 2021 Social Studies Teachers’ Perceptions of Map Literacy, and Teaching Practices,
- 2020 Determining the teaching and learning conception of social studies teachers
- 2017 Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bilimsel Okuryazarlıklarının Geliştirilmesi: Eylem Araştırması
- 2017 Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bilimsel Okuryazarlıkla İlgili Algılarının Pedagojik Yeterliliklerine Katkısı
- 2014 Understandings Of Advanced Students On Nature Of Science And Their Motivational Status To Learn Nature Of Science A Turkish Case
- 2013 Understandings of Graduate Students on Nature of Science
- 2012 Bilimin doğasi öğretimine yönelik etkinlik örneği
- 2012 Yapılandırılmış laboratuvar uygulamalarının ortaokul öğrencilerinin bilimsel araştırma görüşleri üzerine etkisi
- 2011 Yerel Tarih Uygulamalarının Başarıya ve Öğrenci Ürünlerine Etkisi