Academician
BİLGE ÖZTÜRK
DOÇENT
BAYBURT ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Article counts come from two sources, each shown separately: YÖKSİS (academic declarations) and OpenAlex (open scholarly catalog). Patents and artistic activities are listed under the Works tabs below.
Index quartiles
Scopus (SJR)
2 Total
- Q1 0
- Q2 1
- Q3 1
- Q4 0
Other counts
- YÖKSİS rows 2 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
WoS (JCR)
0 Total
- Q1 0
- Q2 0
- Q3 0
- Q4 0
TR Index
15 articles
OpenAlex citation percentiles
Top 1% articles
1
Top 10% articles
4
Avg percentile
67.9%
Articles with percentile
10
OpenAlex citation percentile; covered works only (~52%).
What do these indicators mean?
- Q1–Q4: the quartile of the journal in the given index (Scopus/WoS). Q1 = top 25%, Q4 = bottom 25%.
- Top 1% / top 10%: number of works among the top 1% or 10% most-cited worldwide in the same field and year.
- Avg percentile: mean citation percentile of the works (100 = highest).
- Source: index quartiles from Scopus/WoS and TR Index flags; citation percentiles from OpenAlex.
Proceedings
Conference proceedings recorded in YÖKSİS.
Records
- 2023 THE IMPORTANCE OF COOPERATIVE LEARNING IN PRESCHOOL SCIENCE EDUCATION
- 2021 Argümantasyon Modelinin Kullanımı: Sınıf Öğretmeni Adaylarının Perspektifinden
- 2025 Okul İçi Bilim Sokağı Tasarımına İlişkin Öğrenci Görüşleri: Bir Olgubilim Araştırması
- 2014 Preservice Elementary Mathematics Teachers Written Views on the Concept of Instructional Activity
- 2025 Harezmi Eğitim Modeli Uygulamasına Yönelik Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi
- 2025 2025 LGS Fen Bilimleri Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisinin Bilişsel Alan Basamaklarına Göre İncelenmesi
- 2023 MATEMATİK VE FEN EĞİTİMİNDE ARGÜMANTASYON YAKLAŞIMININ ÖNEMİ
- 2023 FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MADDENİN TANECİKLİ YAPISINI ANLAMALARINA İLİŞKİN BİR DURUM ÇALIŞMASI
- 2018 Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Temel Biyoloji Kavramlarıyla İlgili Sahip Oldukları Anlamaların Belirlenmesi
- 2026 5. Sınıf Işığın Dünyası Ünitesinde Öğrencilerin Mektup Yazarken Kullandıkları Çoklu Modsal Betimlemelerin İncelenmesi
- 2023 EĞİTİMDE İŞBİRLİĞİ ve YARATICILIK BECERİLERİ
- 2026 Matematik Öğretmeni Adaylarının Düşünme ve Empatik Düşünme Kavramlarına İlişkin Görüşleri
- 2019 Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Evrim, Ortak Ata ve Doğal Seleksiyon Kavramlarıyla İlgili Anlamalarının Belirlenmesi
- 2019 Sınıf öğretmeni Adaylarının Çevre Eğitimi Dersi ile İlgili Kavramsal Anlamaları
- 2021 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Lisans Programlarında Yapılan Değişikliklerle İlgili Düşünceleri: Fen Bilimleri Açısından Bir Değerlendirme
- 2023 21. YÜZYIL BECERİLERİNİN GELİŞMESİNDE OKUL ÖNCESİ FEN EĞİTİMİNİN ÖNEMİ
- 2022 7. sınıf fen bilimleri dersine yönelik akademik başarı testi geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları
- 2026 Harezmi Eğitim Modeli : Öğretmen Perspektifinden Süreç Değerlendirmesi
- 2023 Science teachers’ competence in designing argumentation activities: An action research.
- 2012 İlköğretim Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Yazmaya Dair Algıları ve Sınıf Ortamında Öğrenme Amaçlı Yazma Aktivitelerini Uygulama Düzeyleri