İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

BESİME ARZU GÜNGÖR AKINCI

Doçent

Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

Makale 10 YÖKSİS 10 · OpenAlex 0 Toplam atıf 3 h-indeks 1 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #4.782 / 10.330 Ana dal · üst %46,3 Ortak yazar 9 1 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Sosyal Bilgiler Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 10
YÖKSİS10 OpenAlex0
Proje 1
Kitap 12
Bildiri 20

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6
h-indeks 1 Türkiye yüzdelik dilimi: 8 Üniversitesinde h-indekse göre 625. / 888
i10-indeks
0
Toplam atıf
3
Türkiye’de üst %83
Makale başına
0,5
FWCI
0,19
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 1.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
9
akaturk profili olan
1
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%90

Ortak çalıştığı akademisyenler 1

  1. DURSUN DİLEK Profesör · Sinop Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

  1. Sinop Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 8

ABDURRAHMAN TÜLÜCEARİFE NAZAN GÖNÜLAZİME TAŞKINELİF FİDANHAMZA AKENGİNMELİKE ESRA YİĞİTMERVE KARADENİZÜMMÜ GÜLSÜM DEDEŞAH

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 1
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %100,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
TR Index 5 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 6 %42,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

10makale

Yayını olan dergiler

9 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Örnek Olay Temelli Öğretim Yoluyla Sosyal Bilgiler Öğretiminde Deprem Farkındalığının Geliştirilmesi International Journal of Eurasian Education and Culture (IJOEEC) DOI 10.35826/ijoecc.2921 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.3%
  2. 2024 Sosyal Bilgiler Eğitiminde Bayrak ve Sancakların Kullanımıyla Değerlerin Geliştirilmesi International Journal of Eurasia Social Sciences DOI 10.35826/ijoess.4458 YÖKSİS TR Index OpenAlex 11.0%
  3. 2023 A Study on the Views of Administrators, Teachers and Students Regarding the Restructuring of the Museums of Education History/ Eğitim Tarihi Müzelerinin Yapılandırılmasına İlişkin Yönetici, Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi International Journal of Education Technology and Scientific Researches (IJETSAR) DOI 10.35826/ijetsar.644 YÖKSİS OpenAlex 21.7%
  4. 2023 A Study on Social Studies Teachers' Self-Efficacy Towards Inclusive Education/Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Özyeterliliklerinin İncelenmesi International Journal of Eurasian Education and Culture (IJOEEC) DOI 10.35826/ijoecc.741 YÖKSİS OpenAlex 18.5%
  5. 2023 Ortaokul Düzeyindeki Üstün Yetenekli Öğrencilerin Tarihsel Bilgiye Yönelik Görüşleri ile Tarihsel Empatileri Arasındaki İlişki Sinop Üniversitesi sosyal bilimler dergisi DOI 10.30561/sinopusd.1344122 YÖKSİS TR Index OpenAlex 19.9%
  6. 2022 Sosyal Bilgiler Öğretiminde Tarihî Metin ve Hikaye Kullanarak Değerlerin Öğrencilere Kazandırılması Yükseköğretim ve Bilim Dergisi/Journal of Higher Education and Science DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/higheredusci/issue/74894/1186024 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.4%
  7. 2016 İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Öykü ve İmge Destekli Öğretimin Öğrencilerin Tutumlarına Etkisi Karaelmas Journal of Educational Sciences DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/kebd/issue/67218/1049079 YÖKSİS
  8. 2016 Çanakkale Savaşlarının Öğretiminde Temsili Resim Kullanımıyla Tarihsel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (USBES Özel Sayı II) DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/archive YÖKSİS TR Index
  9. 2014 Sosyal Bilgiler Öğretiminde Temsilî Resim Kullanımıyla Tarihsel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/maruaebd/issue/374/2609 YÖKSİS TR Index
  10. 2008 Geographical Factors in Teaching Historical Events World Applied Sciences Journal DOI https://www.researchgate.net/profile/Hamza-Akengin/publication/233399447_GEOGRAPHICAL_FACTORS_IN_TEACHING_HISTORICAL_EVENTS/links/09e4150a34ca152156000000/GEOGRAPHICAL-FACTORS-IN-TEACHING-HISTORICAL-EVENTS.pdf YÖKSİS SJR Q3

← Akademisyenlere dön