İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Okul Öncesi Eğitimi
Makale 16 YÖKSİS 16 · OpenAlex 0 Toplam atıf 94 h-indeks 5 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %88 eşleşen 14 / 16 Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #63 / 434 Yan dal · üst %14,5 Ortak yazar 18 7 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 14 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 779. / 1.360
i10-indeks
3
Toplam atıf
94
Türkiye’de üst %49
Makale başına
5,9
FWCI
7,27
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
12
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (46 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 16 makaleye atıf yapan 7 yayın · 4 Türkiye adresli
  • 2021 5
  • 2025 2
  1. TYMM Okul Öncesi Eğitim Programı Öğretmen Kılavuz Kitaplarında Yer Alan Farklılaştırma Uygulamalarının İncelenmesi TR Demet Aydın · Milli Eğitim Dergisi · 2025
  2. Psychological Needs and Problematic Social Media Use in Adolescents: A Gender-Moderated Mediation via Sensation Seeking and Cognitive Flexibility TR Kübra Dombak ve diğ. · Healthcare · 2025
  3. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Öz-Yeterlik Algılarının İncelenmesi TR Serpil BAŞPINAR ve diğ. · Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi · 2021
  4. Covid-19 Pandemic Process Experiences of the Healthcare Professional Mothers with Children with Special Needs TR Kübra DEMİRÖZ ve diğ. · Cukurova University Faculty of Education Journal · 2021
  5. DOI 10.52974/jena.936048 2021
  6. DOI 10.1111/jcal.12623 2021
  7. DOI 10.53621/jider.v1i1.18 2021
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

Çalışmalar 16

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %12
Üst %1010
Ort. · n 14 %80,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 10

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 7

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

16makale

Yayını olan dergiler

14 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Measuring Turkish inclusive preschool teachers’ instructional adaptation practices: scale development and validation European Journal of Special Needs Education DOI 10.1080/08856257.2026.2740817 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  2. 2026 Exploring Science through Stories: Investigating Effects on Teachers’ Self-Efficacy and Preschoolers’ Scientific Skills and Curiosity Early Childhood Education Journal DOI 10.1007/s10643-026-02234-4 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 45.2%
  3. 2026 Bridging diversity in early childhood education: preschool teachers’ instructional adaptations for migrant children European Early Childhood Education Research Journal DOI 10.1080/1350293X.2026.2705505 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 86.4%
  4. 2026 “There Is Art in This Book!”: Examining Family-Involved Art Activities from the Perspectives of Parents and Children HAYEF: Journal of Education DOI 10.5152/hayef.2026.26058 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.6%
  5. 2026 “We All Learned Together!” Inclusive Science Activities With Parent Involvement in Preschool Classrooms Journal of Research in Childhood Education DOI 10.1080/02568543.2026.2648931 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 35.6%
  6. 2026 Early STEM for all children: the impact of inclusive STEM practices on disadvantaged children Journal of Early Childhood Teacher Education DOI 10.1080/10901027.2026.2729671 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.7%
  7. 2025 From Childhood Experiences to Social Media Addiction: Unraveling the Impact on Adolescents Children DOI 10.3390/children12030385 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.0%
  8. 2025 Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Öykü Anlamanın Değerlendirilmesi: Öykü Anlama Rubriği’nin Geliştirilmesi Pamukkale University Journal of Education DOI 10.9779/pauefd.1507972 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 10.6%
  9. 2025 TYMM Okul Öncesi Eğitim Programı Öğretmen Kılavuz Kitaplarında Yer Alan Farklılaştırma Uygulamalarının İncelenmesi Milli Eğitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.1586845 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  10. 2025 Promoting Engagement for Inclusion in Action: An Autoethnographic Journey of a Researcher-Preschool Teacher Experience Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.25.47.12.4 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.0%
  11. 2023 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Kapsayıcı Eğitim ile İlgili Görüşleri, Problemleri ve Çözüm Önerileri Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI 10.55008/te-ad.1284572 YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  12. 2022 Uyarlama Eğitim Programı’nın okul öncesi öğretmenlerinin kaynaştırma ile ı̇lgili düşünceleri, tutumları ve endişeleri üzerindeki etkisinin karşılaştırılması Milli Eğitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.823615 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
  13. 2021 Pandemi Döneminde Okul Öncesi Dönem Çocukları ve Annelerinin Psikososyal Açıdan Etkilenme Durumunun Anne Görüşleri Doğrultusunda İncelenmesi Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI 10.29228/mutead.1 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
  14. 2021 48-60 Aylık Çocukların Dinleme Becerileri ile Sosyal Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Eğitimde Kuram ve Uygulama DOI 10.17244/eku.909094 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.0%
  15. 2020 Comparisons of childrens level of recall: Stories told through e-book and picture book Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2020.3934 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.1%
  16. 2020 Okul öncesi öğretmenlerinin öğrenme-öğretme sürecinde öğretimsel uyarlamalara yer verme düzeylerinin incelenmesi Ulakbilge Dergisi DOI 10.7816/ulakbilge-08-47-04 YÖKSİS

Projeler 1

  1. 2023 Okul Öncesi Fen Eğitiminde 'Hikaye Temelli 5e Öğretmen E- Atölyelerinin' Tasarlanması Ve Etkililiğinin Değerlendirilmesi -Tübitak 1001 · Tamamlandı 2023-06-05 – 2025-09-25

Kitaplar 3

  1. 2025 Küçük Değişiklikler Büyük Farklılıklar Kapsayıcı Okul Öncesi Sınıflar İçin Öğretimsel Uyarlamalar Nobel ISBN 978-625-427-988-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2023 Küçük Değişiklikler Büyük Farklılıklar Kapsayıcı Okul Öncesi Sınıflar İçin Öğretimsel Uyarlamalar Nobel ISBN 978-625-427-988-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2023 Küçük Değişiklikler Büyük Farklılıklar Kapsayıcı Okul Öncesi Sınıflar İçin Öğretimsel Uyarlamalar Nobel ISBN 978-625-427-988-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 9 Tümünü gör (9) →

  1. 2019 Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Kaynaştırma Uygulamalarının İncelenmesi VI. International Eurasian Educational Research Congress
  2. — Okul öncesi dönemde resimli çocuk kitaplarında göç olgusu kültürel sürdürülebilir pedagoji bağlamında bizlere neler söylüyor? Çocuk Edebiyatı Öğretmen Kongresi
  3. 2019 Okul Öncesi Hikaye Kitaplarında Yer Alan Çocuk Karakterlerin Duygu Ve Davranış Özelliklerinin İncelenmesi 6. Ululararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi
  4. — Okul Öncesi Dönem Çocukları için Öykü Anlama Rubriği'nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması 8. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi
  5. 2025 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıflarındaki Göçmen Çocuklara İlişkin Yaptıkları Öğretimsel Uyarlamaların Belirlenmesi 9. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
18
akaturk profili olan
12
Ulusal kurum
7
Ortak yazarlı eser
%88

Ortak çalıştığı akademisyenler 12

  1. BETÜL YILMAZ ATMAN Doktor Öğretim Üyesi · Ankara Üniversitesi 3
  2. GÜLDEN UYANIK Profesör · Marmara Üniversitesi 3
  3. GÜLŞAH GÜNŞEN Doktor Öğretim Üyesi · Trakya Üniversitesi 2
  4. MEHMET NUR TUĞLUK Doçent · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. NECLA TUZCUOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Marmara Üniversitesi 2
  6. TUĞBA KONTAŞ AZAKLI Doktor Öğretim Üyesi · Ordu Üniversitesi 2
  7. ÖZKAN SAPSAĞLAM Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 2
  8. BANU KARAAHMETOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Gaziantep Üniversitesi 1
  9. BÜŞRA ÇELİK Doktor Öğretim Üyesi · Sağlık Bilimleri Üniversitesi 1
  10. BİLGE ÖZKABAYEL Araştırma Görevlisi · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (12)
  1. ÖZGÜL POLAT Profesör · Marmara Üniversitesi 1
  2. ŞEYMA DEĞİRMENCİ Araştırma Görevlisi · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 7 kurum

Kurum içi4 ortak eser · Yıldız Teknik Üniversitesi

  1. Marmara Üniversitesi 6 eser · 3 akademisyen
  2. Ankara Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Ordu Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Trakya Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Gaziantep Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Sağlık Bilimleri Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6

Asiye Beyza KaçıraHalide Bengü GöncüNazlıcan ToksoySezgin BalabanZehra GüneysuŞirin Şevval Yılmaz

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.