İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ÜNAL DENİZ

Doçent

Manisa Celâl Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Yönetimi
Makale 31 YÖKSİS 31 · OpenAlex 0 Toplam atıf 129 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 12 Scopus · WoS Q1 9 En iyi alan sırası #398 / 11.858 Ana dal · üst %3,4 Ortak yazar 14 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 29
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 307. / 1.248
i10-indeks
4
Toplam atıf
129
Türkiye’de üst %33
Makale başına
4,4
FWCI
5,68
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
3
Dünyada üst %10
16

En çok atıf alan makaleleri

  1. An Analysis of Organizational Justice and Organizational Identification Relation Based on Teachers' Perceptions 2017 dünyada üst %10 31 atıf
  2. Main Problems of Higher Education and Quests for Reform in Turkey 2022 dünyada üst %10 13 atıf
  3. Levels of School Administrators Exhibiting Instructional Supervision Behaviors According to Perceptions of Teachers 2020 dünyada üst %10 12 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 6.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
14
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%32

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. MEHMET AKİF ERDENER Doçent · Balıkesir Üniversitesi 2
  2. GÖKHAN KAYIR Doçent · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. NİHAN DEMİRKASIMOĞLU Doçent · Hacettepe Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi

  1. Balıkesir Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  2. Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 11

Cihan Kocabaş 2ALİ RIZA TERZİAYŞE PINAR DÜLKERBAHAR YAKUT ÖZEKFATİH ALTINFİLİZ ÇELİKMERVE DALKIRANNAZMİYE TUBA YULCUNUMAN SAYLIKSELİM TEKİNWilliam F. Pinar

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 5 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %13
Üst %1016
Ort. · n 29 %80,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 19

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 14

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

31makale

Yayını olan dergiler

26 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q112 Q21 Q35 Q41
WoS (JCR)
Q19 Q20 Q31 Q44
TR Index
5makale

Makale listesi

  1. 2026 Whiteness as a structuring principle: Experiences of white and local administrators in Sub-Saharan African international schools Educational Management Administration & Leadership DOI 10.1177/17411432261432492 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 23.7%
  2. 2026 Shaping professional identities in turbulent times: Venezuelan female school leaders’ sensemaking of critical incidents Educational Management Administration & Leadership DOI 10.1177/17411432261422533 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 10.7%
  3. 2026 Invoking educational subjectivity within Türkiye’s centralized system: A currere perspective Currere and Praxis DOI 10.70116/30654572149 YÖKSİS
  4. 2026 Turkish Graduate Students’ Experiences with Artificial Intelligence and Traditional Support in Academic Writing: A Phenomenological Study Journal of College Reading and Learning DOI 10.1080/10790195.2026.2667284 YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 36.5%
  5. 2025 Mapping local teacher and expatriate leader professional ecologies in Sub-Saharan African International Schools Educational Management Administration & Leadership DOI 10.1177/17411432251397569 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
  6. 2025 Teachers’ pragmatic awareness in multilingual educational settings: A phenomenological study across six Sub-Saharan African countries System DOI 10.1016/j.system.2025.103830 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.0%
  7. 2025 Invoking teacher agency and professional identity through Currere: insights from within Türkiye’s centralized education system Journal of Curriculum Studies DOI 10.1080/00220272.2025.2506431 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.3%
  8. 2025 Translanguaging as responsive pedagogy: teachers’ French-Wolof integration practices in Senegalese secondary schools Journal of Multilingual and Multicultural Development DOI 10.1080/01434632.2025.2559061 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.2%
  9. 2025 Multilingualism in practice: a phenomenological study of international school teachers experiences in Sub-Saharan Africa International Journal of Multilingualism DOI 10.1080/14790718.2025.2590548 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.9%
  10. 2025 Understanding professional zone of acceptance for teacher-leader interactions: a dynamic framework International Journal of Educational Management DOI 10.1108/IJEM-11-2024-0727 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.5%
  11. 2025 Understanding the Dynamics of International Doctoral Student-Advisor Relationships in Turkish Higher Education International Journal of Doctoral Studies DOI 10.28945/5607 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 85.1%
  12. 2025 Bridging Cultures, Reshaping Identities: How Pragmatic Awareness Transforms Teachers in Ethiopian International Schools Journal of Interdisciplinary Studies in Education DOI 10.32674/2tyhej20 YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 36.2%
  13. 2025 Local teachers’ career experiences in international schools: A currere study from Côte d’Ivoire Currere and Praxis DOI 10.70116/30654572111 YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.0%
  14. 2024 The odyssey of Turkish school leaders in Africa: An expedition into professional identity, challenges, and cultural adaptations International Journal of Intercultural Relations DOI 10.1016/j.ijintrel.2024.102090 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.2%
  15. 2024 Understanding the Relationship Between Perceived Organizational Support and Psychological Well-Being: Perspectives of Turkish Faculty Members Higher Learning Research Communications DOI 10.18870/hlrc.v14i1.1441 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 79.4%
  16. 2024 Navigating the complexities of academic pathways in Turkey: A currere-based exploration Currere and Praxis DOI 10.70116/3065457246 YÖKSİS OpenAlex 86.3%
  17. 2023 Views From the Fields: Turkish Novice Teachers’ Struggles for Teaching and Learning to Teaching GIST – Education and Learning Research Journal DOI 10.26817/16925777.1588 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 47.2%
  18. 2023 Development and Validation of the Trust in Higher Education Scale (THES): A Mixed-Methods Approach Participatory Educational Research (Per) DOI 10.17275/per.23.41.10.3 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 70.3%
  19. 2023 Online Learning Experiences of Graduate Students in Türkiye: Could This Be the Footsteps of a Reform? Participatory Educational Research (PER) DOI 10.17275/per.23.12.10.1 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.5%
  20. 2022 Eğitim Müfettişlerinin Rollerine İlişkin Kavramsal Bir Değerlendirme Milli Eğitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.999899 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.2%

← Akademisyenlere dön