2025
SJR Q1
JCR Q2 · 1,7
3 eşleşen makale
SSCI
Dergi ayrıntısı
Reading Teacher
- Yayıncı
- Wiley-Blackwell
- Ülke
- United States · Northern America
- Tür
- journal
- ISSN
-
00340561
Bütünleşik değerlendirme
Scopus tarafı Scimago SJR; WoS tarafı Master Journal List + JCR/JIF. Kaynaklar ISSN üzerinden eşleştirilir. WoS / JCR metrikleri yalnızca 1997 ve sonrası yıllar için vardır.
WoS / JCR verileri 1997 ve sonrası içindir.
Scopus
Scopus · Scimago
- SJR 0,627
- Quartile Q1
- H-Index 66
- Atıf/yayın 1,81
- Doküman (3y) 264
- Atıf (3y) 521
Clarivate
Web of Science · JCR · 2025
- JCR Q Q2
- JIF 1,7
- 5Y JIF 1,9
- JCI 0,59
WoS indeksleri
- SSCI
Konu sınıflandırması
Kategoriler (SJR)
- Linguistics and Language Q1
- Pharmacology Q2
- Pharmacology (medical) Q2
Alanlar
- Medicine
- Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics
- Social Sciences
WoS kategorileri
- Education & Educational Research
Yıllık quartile karşılaştırması
Scimago (SJR) tüm yıllar; Clarivate (JCR / JIF / JCI) 1997 ve sonrası. Güncel yıl açık; diğer yıllar kapalıdır.
WoS / JCR verileri 1997 ve sonrası içindir.
| Yıl | SJR Q | JCR Q (1997+) | SJR | JIF (1997+) | 5Y JIF (1997+) | JCI (1997+) | JCI Q (1997+) | H-Index |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | Q1 | Q2 | 0,627 | 1,7 | 1,9 | 0,59 | Q3 | 66 |
| 2024 | Q1 | Q2 | 0,584 | 1,5 | 1,7 | 0,57 | Q3 | 62 |
| 2023 | Q1 | Q2 | 0,455 | 1,4 | 1,7 | 0,62 | Q3 | 62 |
| 2022 | Q1 | Q4 | 0,482 | 1,3 | 1,6 | 0,63 | Q3 | 62 |
| 2021 | Q1 | Q3 | 0,689 | 1,8 | 2 | 0,8 | Q2 | 62 |
| 2020 | Q1 | Q3 | 0,642 | 1,6 | 1,9 | 0,87 | Q2 | 62 |
| 2019 | Q1 | Q3 | 0,668 | 1,3 | 1,3 | 0,85 | Q2 | 62 |
| 2018 | — | Q3 | — | 1,2 | 1,3 | 0,76 | Q2 | — |
| 2017 | Q1 | Q4 | 0,429 | 0,8 | 1,3 | 0,78 | Q2 | 62 |
| 2016 | Q1 | Q3 | 0,47 | 0,7 | 1,1 | — | — | 62 |
| 2015 | Q1 | Q3 | 0,521 | 0,7 | 0,9 | — | — | 62 |
| 2014 | Q1 | Q2 | 0,576 | 0,7 | 0,7 | — | — | 62 |
| 2013 | Q1 | Q3 | 0,563 | 0,6 | 0,8 | — | — | 62 |
| 2012 | Q1 | Q4 | 0,591 | 0,4 | 0,7 | — | — | 62 |
| 2011 | Q1 | Q2 | 0,639 | 0,8 | 0,9 | — | — | 62 |
| 2010 | Q1 | — | 0,721 | — | — | — | — | 62 |
| 2009 | — | Q3 | — | 0,5 | 0,6 | — | — | — |
| 2008 | — | Q3 | — | 0,5 | 0,5 | — | — | — |
| 2007 | — | Q4 | — | 0,3 | 0,4 | — | — | — |
| 2006 | — | Q3 | — | 0,4 | — | — | — | — |
| 2005 | — | Q3 | — | 0,3 | — | — | — | — |
| 2004 | — | Q3 | — | 0,3 | — | — | — | — |
| 2003 | — | Q3 | — | 0,3 | — | — | — | — |
| 2002 | — | Q4 | — | 0,2 | — | — | — | — |
| 2001 | — | Q3 | — | 0,3 | — | — | — | — |
| 2000 | — | Q2 | — | 0,5 | — | — | — | — |
| 1999 | — | Q2 | — | 0,6 | — | — | — | — |
| 1998 | — | Q2 | — | 0,4 | — | — | — | — |
| 1997 | — | Q4 | — | 0,2 | — | — | — | — |
JCR kategori quartile geçmişi
Yıla ve kategoriye göre JCR / JCI quartile. 1997 ve sonrası.
WoS / JCR verileri 1997 ve sonrası içindir.
| Yıl | Kategori | Edition | JCR Q (1997+) | JCI Q (1997+) | Sıra |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | Q3 | 310/760 |
| 2024 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | Q3 | 297/762 |
| 2023 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | Q3 | 328/760 |
| 2022 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | Q3 | 221/269 |
| 2021 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | Q2 | 190/270 |
| 2020 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | Q2 | 193/265 |
| 2019 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | Q2 | 175/263 |
| 2018 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | Q2 | 160/243 |
| 2017 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | Q2 | 189/239 |
| 2016 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | — | 174/235 |
| 2015 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | — | 148/231 |
| 2014 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | — | 110/224 |
| 2013 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | — | 126/219 |
| 2012 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | — | 172/219 |
| 2011 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | — | 93/206 |
| 2009 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | — | 92/139 |
| 2008 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | — | 81/113 |
| 2007 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | — | 81/105 |
| 2006 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | — | 69/100 |
| 2005 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | — | 67/98 |
| 2004 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | — | 67/91 |
| 2003 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | — | 66/92 |
| 2002 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | — | 80/93 |
| 2001 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | — | 62/92 |
| 2000 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | — | 41/96 |
| 1999 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | — | 26/101 |
| 1998 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | — | 49/99 |
| 1997 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | — | 78/102 |