Makale detayı · 2020 · article
Critical Discourse Analysis of Elementary School Teachers’ Writership Identities
ISSN1307-9298
YÖKSİS
OpenAlex
Açık erişim · gold
Yıl2020
Atıf2OpenAlex
Atıf1Semantic Scholar
Yüzdelik%61,4
FWCI0,141,00 = dünya ortalaması
Scopus (SJR)Q3
Veri kaynağı ayrımı
- YÖKSİSYÖKSİS makale kaydı
- YÖKSİS dergi adıInternational Electronic Journal of Elementary Education
- Katalog eşleşmesi (ISSN)International Electronic Journal of Elementary Education
- OpenAlexOpenAlex zenginleştirmesi (özet, atıf, konular)
- Semantic Scholaratıf sayısı (OpenAlex ile birleştirilmez)
Özet
Özet henüz derlenmedi; DergiPark / OpenAlex kuyruğu işlenince burada görünecek.
Konular
Atıflar
OpenAlex cited_by_count. WoS veya Scopus atıf sayısı değildir; o kaynaklar için ayrı kolon yoktur.
2atıfOpenAlex · cited_by_count (önbellek / veritabanı)
Yerel katalogda bu makaleye atıf yapan 1 yayın (OpenAlex referans eşleşmesi; tam dünya listesi değildir).