Investigation of Preschoolers’ Early Mathematic Ability

Türkçe

Özet – Bu çalışmada 2015-2016 Güz döneminde Hatay/Reyhanlı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı resmi ve özel kurumlarda öğrenim gören ana sınıfı öğrencilerinin erken matematik yeteneği düzeyleri araştırılmıştır. Çalışmada genel tarama modeli kullanılmıştır. Çocukların erken matematik yetenekleri Test of Early Mathematic Ability-3 (Tema-3) ile ölçülmüştür. Araştırma grubunun erken matematik yeteneği düzey ortalamasının zayıf olduğu görülmüştür. Cinsiyet bağımsız değişkeninin .05 anlamlılık düzeyinde çocukların erken matematik yetenek puanlarının anlamlı açıklayıcısı olmadığı, ilçe merkezinde ikamet eden çocukların kırsal bölgedekilere, daha önce okul öncesi eğitim alanların almayanlara, bir veya iki çocuklu aileden gelenlerin dört ve üzeri çocuklu aileden gelenlere, anne-baba öğrenim durumu orta-öğretim ve yüksek-öğretim olan çocukların ilköğretim olan çocuklara oranla istatistiksel olarak anlamlı düzeyde daha yüksek puan aldığı görülmüştür.