7. Sınıf Matematik Öğretim Programının Değerlendirilmesi: Kazanımlara Ulaşılabilirlik ve Kazanım Örüntüleri Açısından

OpenAlex Türkçe

Normal 0 21 false false false TR X-NONE X-NONE st1\:*{behavior:url(#ieooui) } /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:Normal Tablo; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:Calibri,sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Times New Roman; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:Times New Roman; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} Bu arastirmanin amaci ilkogretim 7. sinif matematik programinin cebir ogrenme alanin kazanimlara ulasilabilirligini ve kazanimlar arasindaki oruntuyu belirlemektir. Calismaya Balikesir ili merkez ilkogretim okullari arasindan tabakali ornekleme yontemiyle belirlenen 540 yedinci sinif ogrencisi katilmistir. Ayrica yedinci sinif matematik derslerine giren 10 matematik ogretmeniyle odak grup gorusmeleri gerceklestirilmistir. Veri toplama araci olarak cebir erisi testi, gorusme formu kullanilmistir. Elde edilen veriler betimsel analiz, iliskili orneklemler icin t testi ve kovaryans analizi ile tetrakorik korelasyon kullanilarak degerlendirilmistir. Arastirmada, matematik ogretim programi cebir ogrenme alani uygulamalari sonucu ogrencilerin cebir testi puan ortalamalarinin son test lehine anlamli (p<.05) oldugu, ancak son test mutlak basari puan ortalamalarinin 0.75 in altinda kalmasi nedeni ile tam ogrenme duzeyine ulasilamadigi belirlenmistir. Ayrica ogrencilerin kazanimlarin yaklasik % 55'ine 0.75 duzeyinde ulasmis olmalari, ogretim surecinin kazanimlara ulasilabilirligi saglamada beklenen duzeyde etkili olamadigini gostermistir. Bunun yaninda onsel kazanim oruntuleri ile tetrakorik korelasyon sonuclarina gore ortaya cikan kazanim oruntuleri arasinda da farkliliklar oldugu belirlenmistir. Anahtar kelimeler: Program degerlendirme,matematik egitimi, cebir ogrenme alani