Makale detayı · 2026 · article
A STEM-Driven 3D Modeling Experiment with Tinkercad and Tangible Materials: A Comparison of TPACK and Engineering Design in Terms of Self-Efficacy
ISSN1059-0145
YÖKSİS
OpenAlex
Üst %10
Yıl2026
Atıf2OpenAlex
Atıf2Semantic Scholar
Yüzdelik%97,3
FWCI8,141,00 = dünya ortalaması
Scopus (SJR)Q1
WoS (JCR)Q1
Veri kaynağı ayrımı
- YÖKSİSYÖKSİS makale kaydı
- YÖKSİS dergi adıJournal of Science Education and Technology
- Katalog eşleşmesi (ISSN)Journal of Science Education and Technology
- OpenAlexOpenAlex zenginleştirmesi (özet, atıf, konular)
- Semantic Scholaratıf sayısı (OpenAlex ile birleştirilmez)
Özet
Özet henüz derlenmedi; DergiPark / OpenAlex kuyruğu işlenince burada görünecek.
Konular
Atıflar
OpenAlex cited_by_count. WoS veya Scopus atıf sayısı değildir; o kaynaklar için ayrı kolon yoktur.
2atıfOpenAlex · cited_by_count (önbellek / veritabanı)
Yerel katalogda bu makaleye atıf yapan 3 yayın (OpenAlex referans eşleşmesi; tam dünya listesi değildir).
- 2026 Teaching the topic of friction force using technology-supported design based instruction: an application exampleAtıf 0 · OpenAlex
- 2025 Integrating STEM into Mathematics Teacher Candidate Education: Experiences, Challenges, and ReflectionsAtıf 0 · OpenAlex
- 2025 Integrating STEM into Mathematics Teacher Candidate Education: Experiences, Challenges, and ReflectionsAtıf 0 · OpenAlex