Makale detayı · 2018 · article
Teachers’ use of Facebook and teacher quality: developing a ‘Facebook Effect Scale on Teacher Quality (FESTQ)’ from the perspective of PCK, TPACK, and lifelong learning frameworks
ISSN1042-1629
YÖKSİS
OpenAlex
Yıl2018
Atıf9OpenAlex
Atıf7Semantic Scholar · 1 etkili
Yüzdelik%89,9
FWCI2,161,00 = dünya ortalaması
Scopus (SJR)Q1
WoS (JCR)Q1
Veri kaynağı ayrımı
- YÖKSİSYÖKSİS makale kaydı
- YÖKSİS dergi adıEducational Technology Research and Development
- Katalog eşleşmesi (ISSN)Educational Technology Research and Development
- OpenAlexOpenAlex zenginleştirmesi (özet, atıf, konular)
- Semantic Scholaratıf sayısı (OpenAlex ile birleştirilmez)
Özet
Özet henüz derlenmedi; DergiPark / OpenAlex kuyruğu işlenince burada görünecek.
Konular
Atıflar
OpenAlex cited_by_count. WoS veya Scopus atıf sayısı değildir; o kaynaklar için ayrı kolon yoktur.
9atıfOpenAlex · cited_by_count (önbellek / veritabanı)
Yerel katalogda bu makaleye atıf yapan 1 yayın (OpenAlex referans eşleşmesi; tam dünya listesi değildir).