Makale detayı · 2025
Nonnative Pre-Service EFL Teachers’ Perceptions of Native and NonNative English-Speaking Teachers: an Exploration in Turkish Contexts
ISSN2791-9099
YÖKSİS
Yıl2025
Scopus (SJR)Q4
Veri kaynağı ayrımı
- YÖKSİSYÖKSİS makale kaydı
- YÖKSİS dergi adıResearches on Multidisciplinary Approaches (Romaya Journal)
- Katalog eşleşmesi (ISSN)Romaya Journal: Researches on Multidisciplinary Approaches
Özet
Özet henüz derlenmedi; DergiPark / OpenAlex kuyruğu işlenince burada görünecek.