Makale detayı · 2023
The Interplay between Professional Noticing and Knowledge: The Case of Whole Number Multiplication
ISSN1442-3901
YÖKSİS
Yıl2023
Scopus (SJR)Q3
Veri kaynağı ayrımı
- YÖKSİSYÖKSİS makale kaydı
- YÖKSİS dergi adıMathematics Teacher Education and Development
- Katalog eşleşmesi (ISSN)Mathematics Teacher Education and Development
Özet
Özet henüz derlenmedi; DergiPark / OpenAlex kuyruğu işlenince burada görünecek.