Kaynaştırma Öğrencileriyle Çalışan Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimlerinin Öğretimine Yönelik Görüş ve Önerilerinin İncelenmesine Yönelik Bir Karma Yöntem Çalışması

OpenAlex · Türkçe

Etkili kaynaştırma uygulamalarının gerçekleştirilebilmesi için öğretmenlerin kaynaştırma öğrencilerini kabul edici olumlu tutumlara sahip olmaları ve bunlara ek olarak öğretmenlerin özel eğitim gerektiren öğrencileri için etkili öğretim yöntemleri ile sosyal ve akademik becerileri kazandırmaları gerekmektedir. Özellikle okuma-yazma, matematik ve fen bilimleri gibi akademik derslerde müfredatta belirlenen amaçları öğrencilere kazandırabilmek için öğretmenlerin kaynaştırma öğrencilerinin eğitimine yönelik öğretimi bireyselleştirme ve uyarlama becerilerine sahip olmaları gerekmektedir. Bu araştırmanın amacı, ilkokul düzeyindeki kaynaştırma sınıflarında çalışan sınıf öğretmenlerinin fen bilimleri dersinin öğretimine ilişkin görüşlerini ve önerilerini belirlemektir. Araştırmanın verilerini toplamak amacıyla karma yöntem kullanılmıştır. Öğretmenlerin kaynaştırma öğrencilerine fen bilimleri dersinin öğretimine ilişkin görüşlerini belirlemek için anket uygulanmış ve buna paralel olarak görüşme formu geliştirilmiştir. Bu anket 114 sınıf öğretmenine uygulandıktan sonra içlerinden 17 öğretmen belirlenerek görüşmeler yapılmıştır. Anket ve görüşmeden elde edilen veriler analiz edilmiştir. Bu araştırma 24.09.2019 tarih ve E.117614 numaralı etik kurul izni ile yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular kaynaştırma sınıflarında görev yapan sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma öğrencilerinin fen bilimlerinin planlanmasında, öğretiminde ve değerlendirmesinde gerekli uyarlamalara yer vermediklerini, etkili öğretim yöntem ve teknikleri kullanmadıklarını ve kaynaştırma öğrencilerinin eğitimine yönelik olarak hizmet içi eğitime gereksinim duyduklarını ortaya koymuştur.