Akademisyen
EMİNE BİRGÜL ZELZELE
Doktor Öğretim Üyesi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Temel Eğitim
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 4- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 12 Türkiye’de üst %68
- Makale başına
- 3,0
- FWCI
- 0,70 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 1.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #6.149/ 11.858 üst %51,9 Üniversitede #52/ 84Puan 1,85 dergi 1,6 · OA ek 0,25
- Makale sırası6.503/11.858
- Scopus sırası5.649/11.858
- WoS sırası4.999/11.858
- YÖKSİS4
- Scopus1
- WoS1
-
Yan dal Temel EğitimPuan sırası #413/ 620 üst %66,6 Üniversitede #5/ 9Puan 1,85 dergi 1,6 · OA ek 0,25
- Makale sırası434/620
- Scopus sırası353/620
- WoS sırası309/620
- YÖKSİS4
- Scopus1
- WoS1
Anahtar kelime sıralamaları 1
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 3
- akaturk profili olan
- 3
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 3
- HACER ULU BİLİM Doçent · Afyon Kocatepe Üniversitesi 2
- HAYATİ AKYOL Profesör · Gazi Üniversitesi 1
- SEYİT ATEŞ Profesör · Gazi Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
- Afyon Kocatepe Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Gazi Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 1
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 1
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
4 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2026 Helping Mert Become the Student They Aspire to Be: A Single-Case Intervention Using Think-Aloud and Paraphrasing to Improve Reading and Writing YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 28.1%
- 2024 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuma ve Yazma Güçlüklerine İlişkin Ürettikleri Metaforların İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 32.1%
- 2022 Sınıf Öğretmenlerinin İlkokulda İkna Edici Yazma Öğretimi ile İlgili Görüşleri YÖKSİS TR Index OpenAlex 70.2%
- 2018 ÖĞRETMEN ADAYLARININ EKRAN OKUMA ÖZ YETERLİK ALGILARININ İNCELENMESİ YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.3%