- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Görme Engelliler Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
h-indeks
1
Türkiye yüzdelik dilimi: 8
Üniversitesinde h-indekse göre 716. / 973
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 139 Türkiye’de üst %32
- Makale başına
- 34,8
- FWCI
- 7,87 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 1
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 2.
Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 4 makaleye atıf yapan 15 yayın · 1 Türkiye adresli
- 2021 5
- 2022 3
- 2023 1
- 2025 6
- DOI 10.1177/00144029251399962 2025
- DOI 10.1016/j.cedpsych.2025.102426 2025
- DOI 10.1111/1467-9604.70024 2025
- DOI 10.1080/08856257.2025.2587615 2025
- DOI 10.1080/0145935x.2025.2590438 2025
- DOI 10.1177/00224294251384308 2025
- DOI 10.1017/jsi.2023.9 2023
- Determining the Effects of Interactive Book Reading Implementations on the Social Acceptance of Students with Special Needs TR Mustafa Kale ve diğ. · Reading & Writing Quarterly · 2022
- DOI 10.1007/s12564-022-09745-w 2022
- DOI 10.4018/978-1-7998-8860-4.ch005 2022
- DOI 10.3390/educsci11030125 2021
- DOI 10.3390/educsci11030123 2021
- DOI 10.2478/afepuc-2021-0014 2021
- DOI 10.1080/1045988x.2021.1922333 2021
- DOI 10.5937/bii2101049d 2021
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.
YÖKSİS
?
-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #5.158/ 11.858 üst %43,5 Üniversitede #22/ 56Puan 3,3 dergi 2,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası5.878/11.858
- Scopus sırası4.608/11.858
- WoS sırası3.882/11.858
- YÖKSİS6
- Scopus2
- WoS2
-
Yan dal Görme Engelliler EğitimiPuan sırası #11/ 16 üst %68,8 Üniversitede #1/ 1Puan 3,3 dergi 2,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası12/16
- Scopus sırası10/16
- WoS sırası11/16
- YÖKSİS6
- Scopus2
- WoS2
Çalışmalar 6
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %11
Üst %101
Ort. · n 4
%64,5
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 2
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
6 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2026 Dialogic Shared Reading with Visual Phonics to Support Language and Emergent Literacy in Diverse Learners: Theoretical Foundation and Practice-Based Guidance YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 71.4%
- 2026 Özel Eğitim Öğretmenliği ve Görme Engelliler Öğretmenliği Lisans Programlarından Mezun Olan Öğretmenlerin Görme Yetersizliği Olan Bireylerin Eğitimlerine İlişkin Görüşlerinin Karşılaştırılması YÖKSİS OpenAlex 74.4%
- 2025 Duyusal yetersizliği bulunan ve diğer özel gereksinimli okul öncesi öğrencilerine yönelik eğitim uyarlamalarının karşılaştırılması YÖKSİS
- 2025 Özel Eğitim Uygulama Okullarında Çalışan Öğretmenlerin Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerle Çalışırken Karşılaştıkları Zorluklar ve Bu Zorluklarla Başa Çıkma Yöntemleri YÖKSİS
- 2024 Experiences of Rural Teachers of Students with Visual Impairments During the Pandemic YÖKSİS OpenAlex 12.6%
- 2021 Academic and Social Effects of Inclusion on Students without Disabilities: A Review of the Literature YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.7%
Kitaplar 2
-
2025 İşitme Yetersizliği olan Çocuklar ve Eğitimleri
-
2022 Current Researches in Educational Sciences V
Bildiriler 6 Tümünü gör (6) →
-
2026 Destek Eğitim Odalarındaki Eğitime Dair Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerinin Sistematik İncelenmesi
-
— Evaluation Of Life Science Textbooks For The Portrayals Of Students With Disabilities
-
2024 DESTEK EĞİTİM ODASI UYGULAMASINI KONU ALAN LİSANSÜSTÜ TEZ ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ
-
2024 İşitme Yetersizliği Olan Öğrenciler İle İlgili Yapılmış Lisansüstü Tezlerin Gözden Geçirilmesi
-
— QUALITATIVE-META ANALYSIS OF TEACHERS PERCEPTIONS ON INCLUSION FOR STUDENTS WITH SENSORY DISABILITIES
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 10
- akaturk profili olan
- 1
- Ulusal kurum
- 0
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 1
- AYŞE NUR KART Doktor Öğretim Üyesi · Düzce Üniversitesi aynı üniversite 3
Ulusal işbirliği 0 kurum
Kurum içi3 ortak eser · Düzce Üniversitesi
Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 9
Ayşegül YıldırımDanene FastNisa ARSLANTÜRKRecep FIRATSELCAN ÖZEN SARITUBA ELMACITiffany WildTina Herzbergjennifer rodocker
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.