Akademisyen
MUSTAFA ŞENEL
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ NİZİP EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.
- Makale 13
- Proje 0
- Kitap 8
- Bildiri 4
- Patent 0
- Sanatsal 0
Scopus (SJR)
Q1
0
Q2
0
Q3
1
Q4
0
WoS (JCR)
Q1
0
Q2
0
Q3
0
Q4
1
TR Index
2
makale
Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.
Üst %1 makale
0
Üst %10 makale
1
Ort. yüzdelik
60.5%
Üst %1 payı
0.0%
Üst %10 payı
10.0%
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Makale listesi
- 2026 Precevied Emotinal Violence as a Predictor of Teacher Motivation YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 30.7%
- 2025 TYMM ÖĞRETİM PROGRAMLARININ İKLİM ADALETİ VE ÇEVRESEL ETİK BAĞLAMINDA ANALİZİ YÖKSİS OpenAlex 32.4%
- 2024 Exploring the Integration of Artful Thinking as an Innovative Approach to Foster Critical Thinking Skills YÖKSİS TR Index OpenAlex 66.4%
- 2024 An Investigation of Private School Psychological Counseling and Guidance Teachers’ Views on Immigrant Students YÖKSİS OpenAlex 82.6%
- 2024 A Comparative Study of eTwinning Projects from the Perspectives of Turkish and European Preschool Teachers YÖKSİS OpenAlex 80.3%
- 2019 Development of Creative Thinking Skills of Students Through Journal Writing YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.6%
- 2025 An Examination of the Disaster Theme in Primary School Curricula YÖKSİS OpenAlex 53.5%
- 2025 ENGLISH LANGUAGE TEACHING (ELT) IN THE DIGITAL AGE: A META-THEMATIC ANALYSIS OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE RESEARCH YÖKSİS OpenAlex 8.0%
- 2024 Exploring the Integration of Artful Thinking as an Innovative Approach to Foster Critical Thinking Skills YÖKSİS TR Index OpenAlex 66.0%
- 2024 Examining Teachers' Views on the use of Artificial Intelligence (AI) in Education YÖKSİS OpenAlex 86.5%
- 2022 Development of pupils’ critical thinking skills through journal writing YÖKSİS
- 2018 Ilkokul İngilizce dersinde ters yüz sınıf (flipped classroom) modeli uygulamasının değerlendirilmesi YÖKSİS
- 2018 Beşinci Sınıf Yoğunlaştırılmış İngilizce Programı Öğretmenlerinin Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Düzenleyebilme Durumları YÖKSİS